高三高考英語語法-全文預(yù)覽
【正文】 y,stand(忍受).為了容易記住,也可以編成順口溜：“允許完成練習(xí),建議避免冒險,考慮延期逃跑,喜歡保持想象,需要反對忍受”.其相對應(yīng)的動詞依次是：permit/allow,finish,practise?！ ?2)連詞?！ ?，asif(though)引導(dǎo)的從句也需使用虛擬語氣，表示過去的情況用過去完成時，表示現(xiàn)在與將來的情況用過去時，例如： (l)I’dratheryoupostedtheletterrightaway. (2)Shelovesthechildrenasiftheywerehers. ，而是利用其他手段來暗示存在虛擬條件。hIwereyou. 與過去愿望不一致，用主語+had+過去分詞，例如：IwishIhadvisitedtheWhiteHousewhenIwasintheStates與將來愿望不一致，用主語+would(could)+原形?！ ∨c現(xiàn)在愿望不一致，用主語十過去時，例如： Iwi?！ ?2)。如butfor，butthat，without,incaseof,undermorefavorablecondition等。例如：Theforeignteacherspokeslowlyincasewemisunderstoodhim這位外籍教師說得很慢以免我們誤解。need/want/require,’thelp/can’tstand. 二、復(fù)合句 學(xué)生最容易混淆的是定語從句與同位語從句的區(qū)別. 例如：A、Thenewsthatourteamhaswonthematchistrue.(同位語從句) B、Thenewsthathetoldussurprisedeverybodyhere.(定語從句) 關(guān)鍵的區(qū)別在于連接或關(guān)系代詞th
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