高三物理一輪復習詳案教案-全文預覽
【正文】 出電路圖?！ ≌n堂練習：安全帶未系提醒電路 45秒的公益廣告《Heavencanwait,beltup!》講述了安全帶的重要作用，因此，安全帶未系提醒電路具有保障生命安全的重要作用，不容忽視! 交通安全法規(guī)定，機動車行駛時，駕駛員必須使用安全帶，安全帶未系提醒功能電路的原理是：①司機坐在座位上，相當于閉合開關S。③接線時，先擺位，再順次連接。 在學生畫出電路圖后，對電路圖中存在的問題進行分析，以對稱性和對應性為原則，對學生電路圖進行優(yōu)選和評價。第二步是分析用電器之間的連接方式。這么龐大的建筑，要看管起來相當困難，為此，我們今天就來為新天鵝城堡設計一個報警系統(tǒng)?！ ?用鉤碼實驗時教師要注意動滑 (4)教師小結：把定滑輪及動滑輪組合起來使用的裝置叫滑輪組。(要求學生獨立組裝獨立操作。) (去掉動滑輪裝置拔河弱小同學敗) 游戲后教師質疑：這是為什么呢? (3)實驗2(動滑輪省力)?！ ?4)教師小結： 通過以上的實驗和討論，我們知道定滑輪雖然沒有省力的作用，但它可以必變用力的方向，使工作方便?！ 、傺菔窘榻B實驗裝置及實驗方法。 (出示滑輪、講解) 滑輪也是一種簡單機械。掛圖或幻燈片三張(旗桿上定滑輪圖?！ ∈箤W生體會到自然事物是有規(guī)律的，只有掌握了自然規(guī)律，才能更好地利用自然和改造自然?！ 《ζ胶獾臈l件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直線上，這兩個力就彼此平衡?！ ∫徽n三練：基礎練習。 原來運動的物體，受平衡力，則保持勻速直線運動狀態(tài)。(四個條件)物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)(即平衡狀態(tài))。(小車象勾碼多的一端加速運動) C、在木塊兩端的掛鉤上掛數(shù)量相同的勾碼，將線移到一端，使木塊受到兩力方向相同?！ ?3)提示：研究一個因素對二力平衡的影響，要控制其他條件不便，既“控制變量法”。 二、探究：二力平衡的條件 物體受兩個力作用時保持平衡狀態(tài)，叫做二力平衡，是最簡單的平衡。 同樣在平直公路上勻速勻速行駛的汽車，在水平方向上牽引力和阻力，二者的作用效果相互抵消了，跟沒有受力一樣，所以保持勻速直線運動狀態(tài)。 (1)靜止放在水平面上的粉筆盒 (2)吊著的吊燈 (3)在平直公路上勻速行駛的汽車 那為什么生活中的這些物體受力也能保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)呢?帶著這個問題我們進入這節(jié)課的學習，探究其原因?！ ?，撰寫一篇題為《假如地球上沒有水，世界將……》 要求文體不限，語言流暢，想象豐富，字數(shù)為8001200字。最后將制作精美的展板放于墻報展覽?！ ?完成電解水的實驗使用霍夫曼水電解器，若沒有，可根據(jù)教學參考書P89的裝置自行制作，所用試管選用帶刻度的，以便于尋找電解產(chǎn)物量的關系?！ 。骸 》譃閮蓚€階段?！ ?2)查閱相關網(wǎng)站，從網(wǎng)上獲取相關信息，結合自己的觀點，對這些信息進行加工，證明自己的觀點是正確的或措施是可實施的。 教學設計方案 課題：水 重點：水對人類的影響及水的組成 教學設計過程 本節(jié)課按一課時安排。每個水分子所含原子的數(shù)目，從而得到水的分子式。水資源的有限，人類對水的需求的日益增加，工業(yè)化進程對水體的污染，對學生來說，有的可能了解很多，有的學生會一無所知，教師課堂上簡單的介紹對增強學生的環(huán)境保護意識來說是遠遠不夠的?！ 〗虒W建議 本節(jié)內容大致可以分為：水對人類的影響，水的物理性質及水的組成，在處理這一節(jié)教材時，要充分以日常生活中的常見事例作為研究的線索?！ ×私馑慕M成及物理性質?！ W習過程 一、創(chuàng)設情境,二、自主學習，合作探究,三、展示匯報 自學指導 一、閱讀課本前兩段,知道什么是力學中的功,: 如果一個力作用在物體上,物體在________________________,力學里就說這個力做了功. 二、觀察課本中前三個圖,找出三個實例的共同點:____________________ 課本中的后三個圖中,力都沒有做功,想一想這些力為什么沒有做功?并寫出原因: 甲圖:沒有做功的原因是:________________________________________________. 乙圖:沒有做功的原因是:___
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