高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思-全文預(yù)覽
【正文】 成為一名合格的高三數(shù)學(xué)教師。彼此都有各自的特點(diǎn)，比如：有些老教師很有節(jié)奏感，讓學(xué)生聽得津津有味。高三的聽課比起高一，高二自然也就多了很多，聽一節(jié)課，等于至少備了一次課，再加上自己的總結(jié)歸納提升，這樣在課堂上更多地方能夠胸有成竹。讓學(xué)生在歸類，總結(jié)中達(dá)到一通百通的目的?！ ∫?、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真寫好教案 高三看上去復(fù)習(xí)時間很充裕，其實(shí)真正想備好學(xué)生、教材、教法，需要花費(fèi)很多精力?！ 「呷龜?shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思4 20__—20__年我任教高三理科(2)(3)班數(shù)學(xué)，圓滿完成各項任務(wù)。多做限時練習(xí)，有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力。首先，練習(xí)題要精選，題量要適度，注意題目的典型性和層次性，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生?！ 《?、因材施教、全面提高 今年高考采用新的模式，學(xué)生選修的科類不同，因此學(xué)生的整體情況不一樣，同一班級的學(xué)生，層次差別也較大，給教學(xué)帶來很大的難度，這就要求每位教師要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)，又要根據(jù)各班實(shí)際情況制定出具體要求，對不同層次的學(xué)生，應(yīng)區(qū)別對待，這樣，對課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異，對不同班級、不同層次的學(xué)生提出不同的要求。細(xì)心推敲要考查的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法。 在集體備課中，注重充分發(fā)揮各位教師的長處，集體備課前，每位教師都準(zhǔn)備一周的課，集體備課時，每位教師都進(jìn)行說課，然后對每位教師的教學(xué)目標(biāo)的制定，重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破方法及課后作業(yè)的布置等逐一評價。 區(qū)統(tǒng)測前組織高三綜合測評一次。 同時擔(dān)任高三數(shù)學(xué)備長，我們組堅持每周集體備課?！ ∑匠Ｒ嚓P(guān)心學(xué)生的一些生活情況和學(xué)習(xí)情況，其次要尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識框架、重點(diǎn)內(nèi)容印在試卷上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象隨時能復(fù)習(xí)、瀏覽?！ 「呷龜?shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思2 這學(xué)期我擔(dān)任的是高三(1)、(2)班的數(shù)學(xué)老師，高三的學(xué)習(xí)是緊張的，一學(xué)期的時光過得很快，回顧這一學(xué)期的工作，我主要從以下幾個方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)： 備課： 根據(jù)課標(biāo)要求，提前備好課，寫好教案。抓住每一次小測考試的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，提高學(xué)生的得分能力。比如遲到，學(xué)習(xí)散漫等?！ ?7)積極參加教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能聽各位老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。讓學(xué)生重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。現(xiàn)將自己本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一、認(rèn)真工作，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí) (1)我能認(rèn)真翻閱大量資料，備好每節(jié)課，注意所選題目的典型性和層次性，該不講的就不講，重點(diǎn)要講的一定講透。這一學(xué)期中我們在高三備課組在組長帶領(lǐng)下，能發(fā)揮集體智慧，共同協(xié)作，努力提高班級的數(shù)學(xué)成績。抓住時機(jī)總結(jié)出重要的數(shù)學(xué)思想方法及一些規(guī)律方法?！ ?4)及時批改作業(yè)，對典型錯誤及時反饋，對部分學(xué)生實(shí)行面批。取精華，去糟粕，反饋給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)得有效率?！ ?1)抓住合理機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行德育教育?！ ?3)教學(xué)過程中，加強(qiáng)對學(xué)生的應(yīng)試指導(dǎo)?！ 】傊?，在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，思想?yún)R報專題力求提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高自己綜合方面的素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。積極參加教研室組織的教研活動，在教研員王老師、張篤華主任、王生組長、付國鵬老師的指導(dǎo)和幫助下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1