高三年級(jí)地理教案模板-全文預(yù)覽
【正文】 地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)——原始海洋的形成?！ 、太陽(yáng)系太陽(yáng)、地球和其他行星及其衛(wèi)星、小行星、彗星、流星體、星際物質(zhì)構(gòu)成太陽(yáng)系?！ 〈送?，還有其它的星際物質(zhì)。月球是地球的惟一的一顆衛(wèi)星?！ 教學(xué)難點(diǎn)] 地球上存在生命的原因 [教學(xué)過(guò)程] （導(dǎo)入新課）太陽(yáng)的東升西落、晝夜交替、斗轉(zhuǎn)星移這些現(xiàn)象我們都是很熟悉的，你們當(dāng)中有誰(shuí)知道在地球上這些現(xiàn)象為什么會(huì)產(chǎn)生嗎？地球上為什么會(huì)有生命？其它星球上有沒(méi)有生命呢？這就是我們這節(jié)課里將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容?！ ！ 緞?dòng)畫(huà)演示】請(qǐng)大家觀看我國(guó)的地質(zhì)災(zāi)害圖。這就是滑坡和泥石流。 【課件演示】對(duì)火山噴發(fā)這種地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)該有正確的評(píng)價(jià)?！ 静シ配浵瘛俊盎鹕降幕A(chǔ)知識(shí)” 【教師引導(dǎo)并提問(wèn)】通過(guò)觀看錄像，我們了解了關(guān)于火山的一些知識(shí)，請(qǐng)你回憶一下，火山的分類有哪些?你覺(jué)得這樣的分類說(shuō)明了什么問(wèn)題呢? 【學(xué)生思考回答】略 【教師總結(jié)】科學(xué)家們之所以提出休眠火山，正好說(shuō)明了我們對(duì)于火山噴發(fā)規(guī)律的不甚了解?！ 居^看圖片】展示“世界地震分布圖”和“六大板塊的分布圖” 【提問(wèn)】雖然我們很少親臨地震，但通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道地震實(shí)際上是地球內(nèi)能在地殼的斷層帶以地震波形式迅速釋放的過(guò)程，請(qǐng)大家發(fā)揮想像，地震會(huì)產(chǎn)生哪些危害呢? 【學(xué)生分組討論后回答】略 【教師補(bǔ)充】我們很容易看到地震帶來(lái)的直接危害，而實(shí)際上，地震常常會(huì)帶來(lái)其它一些間接危害，這些間接的危害往往造成更為慘重的損失?！ 窘虒W(xué)工具】多媒體課件 【課前準(zhǔn)備】將學(xué)生分組，使搜集與地質(zhì)災(zāi)害相關(guān)的各類資料?！ 《?、能力目標(biāo) ，能正確評(píng)價(jià)地質(zhì)災(zāi)害和人類活動(dòng)的關(guān)系。在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力，發(fā)展個(gè)性。地球上存在生命物質(zhì)的條件。通過(guò)運(yùn)用資料探討地理問(wèn)題，形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。破除迷信，反對(duì)邪教?！ 。瑥臏囟葪l件、大氣成分和水等方面，分析地球上出現(xiàn)生命的原因。 “太陽(yáng)系模式圖”和“九大行星軌道傾角與偏心率”表，歸納九大行星公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的共同特點(diǎn)?！ ??！ ?，運(yùn)用資料認(rèn)識(shí)九大行星繞日公轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)特征、結(jié)構(gòu)特征，從中說(shuō)明地球是太陽(yáng)系中一顆普通的行星。 “天體系統(tǒng)”圖，設(shè)計(jì)相應(yīng)的簡(jiǎn)明框圖，描述地球所處的宇宙環(huán)境。從上述過(guò)程中認(rèn)識(shí)地球是太陽(yáng)系中的普通行星?！ ∪⑶楦袘B(tài)度與價(jià)值觀 ，樹(shù)立宇宙是物質(zhì)的科學(xué)宇宙觀?！ 。_立任何事物發(fā)展都有其普遍性和特殊性的觀點(diǎn)。 【教學(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)地球是一顆既普通又特殊的行星?！ 緦W(xué)法指導(dǎo)】通過(guò)合作和交流，自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。 ，了解關(guān)于地質(zhì)災(zāi)害方面的科學(xué)研究的進(jìn)展?！ ∪⑶楦心繕?biāo) 強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)的人生觀，使學(xué)生具有環(huán)境保護(hù)意識(shí)和防災(zāi)、減災(zāi)意識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們思考，你所了解的地質(zhì)災(zāi)害有哪些，能舉例說(shuō)明嗎? 【學(xué)生回答】略
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