高三年級(jí)語文教案設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 的詩歌從內(nèi)容到形式都突破了齊梁香艷詩的框框，為初唐詩風(fēng)的轉(zhuǎn)變和近體格律詩的成熟做了貢獻(xiàn)。一般說來，駢文多注重形式技巧，往往束縛內(nèi)容，自無可取，但如果運(yùn)用得當(dāng)，也能增強(qiáng)文章的藝術(shù)性?！ 《?、關(guān)于文體 駢文，是魏晉以后產(chǎn)生的一種新文體，又稱駢儷文?！ 〗虒W(xué)過程 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 在我們祖國這塊神奇的大陸上，積淀了五千年的文化遺產(chǎn)，宮殿園林，樓閣廟宇，比比皆是?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 1．通讀全文，疏通文意?！ ?．學(xué)習(xí)本文優(yōu)美的語言。只有一個(gè)仔細(xì)的人注意到這個(gè)，有點(diǎn)害怕，用腳踏在那顆驕傲的心上。) 丹柯用自己的燃燒的心照亮了前進(jìn)的道路，最后他們走出了森林，“樹林忽然在他們前面分開了，分開了，等到他們走過以后，它又合攏起來，還是又密又靜的?！傲肿印保刂咐щy，可以理解為人生旅途中的一次挫折，也可以理解成整個(gè)民族遭遇的災(zāi)難和困境。 討論明確：“快樂，強(qiáng)壯、勇敢”——“衰弱、恐怖”——“和諧、相信”——“抱怨、圍攻”——“踐踏” 面對(duì)這樣的一波三折，丹柯有沒有動(dòng)搖?從丹柯的話中挑選出自己感觸最深的一至兩句，討論交流?！ ‘嫵雒鑼憪毫拥淖匀画h(huán)境的句子自讀，品味一下作者是怎樣來表現(xiàn)環(huán)境的惡劣的?！ ∶郎倌甑た聨ьI(lǐng)大家在森林里尋找出路，黑森林的陰森恐怖，雷電暴雨的襲擊，人們對(duì)出路產(chǎn)生疑慮，并要對(duì)丹柯進(jìn)行報(bào)復(fù)。 三、教學(xué)時(shí)間1課時(shí) 四、教學(xué)過程 (一)導(dǎo)入 介紹高爾基及《伊則吉爾老婆子》?！ ×私庑≌f的主題、主題形成的途徑和主題的實(shí)現(xiàn)效果?！ ∪羌哟笥?xùn)練量，訓(xùn)練可做到一周一篇，要挖掘出話題的內(nèi)涵，要重點(diǎn)把“為什么”這一部分作為重點(diǎn)落實(shí)到筆頭上?！ ⊥ㄟ^多種途徑，抓升格作文。對(duì)一輪復(fù)習(xí)中做過而出現(xiàn)較多問題、得分不高的考點(diǎn)，如字音字形、成語熟語、病句修改等，要通過再做題，再分類合并歸納，強(qiáng)化記憶，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉解答題目的方法?！ ∮械姆攀?，落實(shí)背誦?！ ∽?shí)集體備課，發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢(shì)，交流教學(xué)心得體會(huì)，加強(qiáng)教法和學(xué)法研究?！ ?qiáng)化閱讀和寫作訓(xùn)練，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材，提高學(xué)生的寫作能力?！ ∫弧⒅笇?dǎo)思想 以《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以20xx年《考試說明》、《學(xué)科指導(dǎo)意見》為依據(jù)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強(qiáng)化訓(xùn)練這條主線，加強(qiáng)課堂教學(xué)的效率，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)和應(yīng)考能力，提高學(xué)生的審題能力和運(yùn)用語文知識(shí)的能力，實(shí)施全面科學(xué)高效的復(fù)習(xí)備考?！ ?4)考前應(yīng)試技巧指導(dǎo)?！ 〉谌A段5月初至高考 (1)以綜合練習(xí)為主?！ ?3)作文每二周一次。作文復(fù)習(xí)中要注重審題的指導(dǎo)，還要適當(dāng)訓(xùn)練材料作文，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與社會(huì)、自然以及與人生、與自身發(fā)展有關(guān)的作文材料，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的語言組織能力。除套題訓(xùn)練外，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷次考試中丟分的題，分析失誤原因，及時(shí)查漏補(bǔ)缺?！ ×?、教學(xué)難點(diǎn) 對(duì)莊子“逍遙游”主旨的理解?！ ！ ∷?、教學(xué)方法 。但總的來說學(xué)生的文言文翻譯能力及對(duì)古代文化的學(xué)習(xí)能力還有待提高。同時(shí)，本文中比喻之奇特，聯(lián)想之豐富，意象之變幻，文字之跳躍，這也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。高三年級(jí)語文教案設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)思想 《逍遙游》是《莊子》的首篇，也是莊子的代表作，它比較集中地表現(xiàn)了莊子的人生觀——“無待”之境，這種絕對(duì)自由的人生觀對(duì)后世文人產(chǎn)生了極大的影響。因此學(xué)習(xí)本文應(yīng)以此為突破口?！ 《W(xué)生情況分析 學(xué)生具備初步的合作探究的能力，在學(xué)習(xí)文言文時(shí)，多數(shù)學(xué)生懂得借助工具書去疏通文字。 ，并積累常見文言詞語的意義和用法。對(duì)文中較容易的問題，采用問答法，簡捷明快?！ ∏f子思想、藝術(shù)手法對(duì)后世的影響。這一階段的復(fù)習(xí)旨在提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的各種能力?！ ⊙芯客豢键c(diǎn)不同的命題角度，對(duì)全面理解考點(diǎn)內(nèi)涵和命題思路，設(shè)計(jì)考點(diǎn)專題復(fù)習(xí)內(nèi)容有特殊的指導(dǎo)作用?！ ?2)以古詩鑒賞、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1