【正文】 調(diào)重點。所幸材料都得以保存，相信今后的寫作教學會更加有序?！　∪?、問題反思　　文言文復習用時過長，有些篇目可刪去或整合。以學案為載體進行課堂教學，先學后教，把思考的時間還給學生，一定程度上提高了課堂效率。　　《閱讀小報》包括以下版塊內(nèi)容：　　本期人物(為學生提供議論文寫作素材)　　時文選摘(選自《讀者》《意林》《青年文摘》等雜志上的有思想性的時文，以期讓學生的寫作語言加入鮮活的營養(yǎng))　　經(jīng)典散文(選自周國平、余秋雨等名家的有哲理性的散文，以加深學生的思維深度)　　思想評論(或“社會看點”，選自當前國內(nèi)外發(fā)生的新聞熱點或新聞評論，以拓展學生的視野，增加學生的思想力度)　　文言點擊(每期歸納2到3個文言實詞知識梳理)　　考場佳作(每次周檢題寫作的分析與范文，供學生背誦)　　具體使用：利用周日晚語文自習(60分鐘)閱讀“本期人物”部分，并以“，你讓我懂得了……”為題，寫一篇隨筆?！　《?、材料制作　　針對復習需要，本學期制作了一些讓自己比較滿意的復習及閱讀材料。對成語、病句及標點我們進行了系統(tǒng)強化復習。圖文轉(zhuǎn)換(徽標解讀、漫畫解說、圖表分析)。仿寫語句?！　⌒≌f主題的概括?！　⌒≌f情節(jié)的作用?！　¤b賞典型形象?！　∥木?、語段的作用。兩線并行，主次互補。　　本專題用時12周，以復習必修課文為主，并拓展了人教版的部分篇目。　　高三上學期語文教學總結(jié)5亙古未有的漫長學期終于接近尾聲。　　配合縣招生辦、學校做好高考前的各項準備工作?！　I造良好的高考備戰(zhàn)氛圍。九月“尊師重教月”，以板報、班會的形式做好宣傳；十月“愛國主義教育月”，時逢60周年大慶，積極配合年級組開展以“熱愛祖國、挑戰(zhàn)自我、成功成才”為主題的愛國主義演講比賽；十一月配合學校做好“校園文體系列活動周”的各項工作?！　】傊?，在教學中還存在諸多不足，課堂的有效性還沒有充分體現(xiàn)出來，課堂上學生睡覺現(xiàn)象依然是一個嚴重的問題，還沒有找到解決的突破口，但我將會不遺余力的抓好課堂教學，尋找課堂的有效性，力爭學生高考成績有一定的提高?！　【x習題，優(yōu)化訓練，上好講評課。如文言文教學，不僅是掌握基礎詞語、用法和現(xiàn)象，要在此基礎上進行有規(guī)律的歸納總結(jié)，從而形成一個有效的知識系統(tǒng)，這樣才能彌補原有的知識缺陷，掌握復習的重難點，從而有效的達到復習的目的。通過這些，讓學生明白知識不是表面上的，也不是僵化的，要在使用中掌握知識，在理解中拓展知識。擺在我面前的就是如何上好每一節(jié)課，讓學生在每一節(jié)課都有收獲。而高考試題正是源于教材而又高于教材的，用好課本我們就能夠以不變應萬變?！　《⒓毣虒W環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學過程，是整個教學工作的重中之重和全部?！　∫?、深入研究教材，研究考綱學習先進的教育教學經(jīng)驗，將理論與經(jīng)驗作為教學工作的指導。　　雖然面臨嚴峻的形勢，但作為老師，我一定會竭盡全力，克服困難，力爭為保持我校高考語文成績常考不敗的目標扎實工作。　　加強與學生的溝通交流和心理疏導。將日常教學和考試與高考內(nèi)容緊密銜接起來，提高課堂教學的效率和質(zhì)量，精心備課，認真研究學生、研究教法、研究學法指導?！　∠乱徊脚e措：　　加大優(yōu)等生培養(yǎng)力度。教師懲戒力度不夠，導致有些學生得過且過弄虛作假，學習不踏實。注重從思想思路、行文結(jié)構(gòu)、作文模式、素材掌握、篇章設計等單項入手，進行積累。　　加大日?？疾?、課堂提問、課后監(jiān)督輔導力度。在每次測驗后的講評課前認真分析試卷，有明確的目的性。最終確立了以基礎知識儲備為基礎、以記憶和默寫延展為核心、以答題格式為突破口的教法，務求實效。又將20xx20xx年文言文考題精心選編17篇，針對重難內(nèi)容一一講解?！　榇宋抑攸c進行了如下幾方面的工作　　研讀課標考綱和高考試題。當然，這里有語文教師的責任?！　≌f到不足，我覺得我們的教研條件還很簡陋，教研空氣還有待濃厚，教研生態(tài)還很閉塞，我們知道教學涉及到課堂，教師，學生三方，任何一方被忽視就不會有好的效果。多鼓勵學生，保護他們的學習熱情?！　湔n要大量參考多種資料，力求知識的新、全、準?！　〈送?，新老教師互相間總結(jié)經(jīng)驗，交流反思，互通有無，取長補短，達到了共同提高語文教學能力的目的，這也是我們的共同愿望。爭對我校情況，備課組兩次召開會議研討會考復習。當前社會上濫編復習資料的現(xiàn)象十分嚴重，網(wǎng)上資源源源不斷，我們注意以精制濫，認真篩選，博采眾長，為我所用。　　為提高高三語文的復習實效，我們把那些花時少、見效快的訓練點作為重點加以突破。因此，在高三我們重視課本的文言文教學，要求學生扎扎實實地復習，積累文言實詞和虛詞，我們試圖利用試題幫助學生積累詞語和各種必要的知識，培養(yǎng)學生的文言語感，發(fā)展學生的文言知識遷移能力?！　∷摹土暡呗浴　∮煤谜n本，夯實基礎。針對作文訓練過程，開展深化立意訓練。劉荷荷、陳淑微兩位老師是新教師。　　方向：緊扣《考綱要求》　　充分領會《考綱要求》。會考后開始第三階段的專題復習。在備考相應階段，力求每一步備考都有章可循，按時而動?？偨Y(jié)高三半年來語文備課組的工作，可用“落實計劃不折不扣，備教批考緊然有序?！　∩厦婢褪俏疫@一學期來語文教學工作的簡要總結(jié)，其實我也沒做什么，只是盡力做好一個任課老師的本分，最主要的還是學生自身的堅持不懈和穩(wěn)抓穩(wěn)打?！　∪㈥P注高考動態(tài)，廣羅有效信息。我發(fā)現(xiàn)學生的失分點主要集中在以下幾個方面，基礎知識的字形題和語病題、文言文部分的翻譯題、詩歌鑒賞題、現(xiàn)代文部分的主觀題，還有作文。每個專題都在與備課組其他老師共同商討的基礎上，再深入領會，精心選題，突出重點，認真制作課件，做到踏踏實實，有條不紊，確保教學目標定位準確，教學工作對路。因此，在教學工作中，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。由于教學經(jīng)驗尚淺?！　鋺?zhàn)高考，任務艱巨，我在認真研習20xx年考綱和考試說明的基礎上，鑒于學生的基本情況制定個人的備考戰(zhàn)略，爭取把考試要求落實到每個模塊中。每次考試之后，我都認真分析試卷出題情況及學生答題情況，找出學生們薄弱環(huán)節(jié)，并及時與學生們交流，弄清失分的主要原因和教與學雙方存在的問題。合理安排各個模塊的訓練內(nèi)容，做到層層深入，不斷推進，反復強化；課后輔導是提高學生成績的重要一環(huán)，尤其對后進生來說具有更重要的意義，所以對班級成績較差的同學也不忽視，主動與他們交談，指導他們制定復習計劃，并留相應的任務給他們，課上提問考查其吸收情況。并與在北京、大慶、山東等地中學任教的同學保持聯(lián)系，溝通有價值的信息和最新模擬試卷，互通有無，盡量讓有效信息能為我校高三教學服務?！陡呷蠈W期語文教學工作總結(jié)》一文來自！　　緊張忙碌的高三上學期即將結(jié)束。高三開學之初，我們就依據(jù)學校的具體計劃安排，制定了這一學期的整體備考思路及計劃安排，劃階段、分層次、定目標、定任務。第二階段以課本為中心，夯實基礎，重點進行會考復習?！　《?、復習原則與策略　　高考復習最關鍵的一點務求“命中”，求“效益”；否則，前功盡棄。胡明遠老師是老教師。有計劃的實施復習突破?！　±缭趯ｎ}復習階段，我們要求將各個知識點的講解復習透。默寫題，只要掌握課本和大綱共同要求背誦的篇目，就能拿滿分。我們要盡可能減少無效的低效的勞動，從而取得“短時、高效、省力、低耗”的最優(yōu)教學效果。但訓練必須講求實效，那種不分試題優(yōu)劣，不顧訓練效果，盲目搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法是不可取的?！　帉迹攸c抓好備考指導思想和施教策略　　從考綱要求、備考理念、備考方法、注意事項等及時交流。本學期劉荷荷、陳淑微都參加了命題?！　∠?5分鐘要質(zhì)量?！　《嗖贾米鳂I(yè)，及時收交，及時批閱。特別是教給他們解讀現(xiàn)代文的方法。學生的功利意識是很強的，特別是在這個世俗氣息極濃的時代里。然而再多的茫然嘆惋都于事無補，唯有腳踏實地、勤勉工作才能在困境中找到一條出路，把握自己的命運。在一輪復習中，我以課內(nèi)文言文為重點，結(jié)合語文組選編打印了所有課內(nèi)文言文的知識要點，同時將120個文言實詞和18個文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印發(fā)給了學生，供學生復習背誦?；A知識復習中，我搜集整理了大量教學資料，希望能找到一條適合自己學生的教學方法。每次考試之后，我都認真分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，與學生交流，弄清失利的原因和教與學雙方存在的問題。通過講評幫助學生牢固掌握所學知識，提高運用所學知識的能力，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)和習慣。　　堅持作文審題、立意輔導。　　存在的問題：　　學生學習被動，精氣不足，落實不到位?！　∽魑姆e累量不夠，視野窄，思想膚淺，思維板滯，語言稚拙?！　√岣哒n堂教學效率?！　〖哟髮W生的閱讀積累量，使學生品味優(yōu)秀作文語言、材料，積累知識。多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向優(yōu)秀教師學習，加強教育反思，通過反思提升自己