高三上冊語文第六課《逍遙游》課文原文、教案及知識點-全文預(yù)覽
【正文】 結(jié)論，其是闊大而思路嚴(yán)謹(jǐn)，夸張?zhí)摶玫拿枋鲋须[藏著熾烈的感情?！ 。玻n后練習(xí)三，《史記》中說莊子“汪洋自咨以適己”，魯迅說他“汪洋辟闔，儀態(tài)萬方”。因此這三種人都不能說已入“逍遙游”之境。） （教師可深問：作者為什么還要討論“小大之辯”的問題？一方面強(qiáng)調(diào)了人在認(rèn)識上的區(qū)別，說明“以小及大”的困難；另一方面也反映了莊子認(rèn)識世間事物時并不能完全的“無己”?！ 。ㄕf明“小知不及大知，小年不及大年”的道理，作者運(yùn)用對比列舉了大量例證?！ 《⑿抡n 討論明確 ?。保n文怎樣從“有所待”和“小大之辯”推出三“無”的結(jié)論的?！ 〉诙n時 教學(xué)目標(biāo)： ?。保诶斫鈨?nèi)容的基礎(chǔ)上，初步感知本文所體現(xiàn)的莊子的哲學(xué)思想和形象化說理風(fēng)格?！ 〉诙挝恼聻榱苏f明小與大的區(qū)別，小與大思想境界和見識的懸殊，在鯤鵬與蜩、學(xué)鳩的故事中，插入了一系列的比喻，如朝菌、蟪蛄與冥靈、大椿的比喻，長壽者的彭祖與眾人之比等等，有的淺顯，有的神奇，有的夸張，極大增強(qiáng)了文章的藝術(shù)情趣?！ ∷?、小結(jié)：（參見板書） 第一段文意上有三個要點?！ 。玻處煼蹲x，生聽讀解決自讀時的問題。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 戰(zhàn)國時期，我國有一位大家寫了一篇奇文，說鯤鵬之大，鯤鵬展翅之時，兩翼蔽日，扶搖而上可達(dá)九萬里；寫事物之小，說連一根小草也能做成船。 ?。玻龑?dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行文學(xué)鑒賞。若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？故曰：至人無己，神人無功，圣人無名。夫列子御風(fēng)而行，泠然善也。而宋榮子猶然笑之。摶扶搖羊角而上者九萬里，絕云氣，負(fù)青天，然后圖南，且適南冥也。不亦悲平！ 湯之問棘也是已：“窮發(fā)之北有冥海者，天池也。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。高三上冊語文第六課《逍遙游》課文原文、教案及知識點《逍遙游》課文原文 北冥有魚，其名為鯤。鵬之背，不知其幾千里也，怒而飛，其翼若垂天之云?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。之二蟲又何知？ 小知不及大知，小年不及大年。而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之。背若泰山，翼若垂天之云。 故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君而征一
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