高一年級(jí)英語教師說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 涉及的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、旁白及人物之間的關(guān)系，使學(xué)生較全面地了解英語戲劇體裁。 ?。骸 ?1) 收音機(jī)。訓(xùn)練skimming, scanning, careful reading等閱讀微技能?！ 〉掠繕?biāo)：通過本文激發(fā)學(xué)生對(duì)人生和命運(yùn)的感悟，整體提高人文素質(zhì)?！ ?2)在認(rèn)知、理解劇情的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)欣賞戲劇?！ 〗滩暮單觯骸 「咭挥⒄Z第十五單元的話題是“play”戲劇， 整個(gè)單元的設(shè)計(jì)圍繞“戲劇”展開聽、說、讀、寫多種教學(xué)活動(dòng)，內(nèi)容涉及“編故事表演”、“讀劇本”、“如何寫劇本”等，讓學(xué)生初步熟悉戲劇， 學(xué)會(huì)劇本的欣賞、寫作和表演?！ ∪蝿?wù)型語言教學(xué)的倡導(dǎo)者認(rèn)為，掌握語言的途徑是讓學(xué)生做事情，即完成各種任務(wù)。 語言知識(shí)與技能 1） 熟練掌握與話題相關(guān)的常用詞匯與表達(dá)法 2） 培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫四技能的綜合運(yùn)用能力 3） 使學(xué)生能就given topics較好地完成一些開放性話題 4） 培養(yǎng)學(xué)生使用圖書館、網(wǎng)絡(luò)查閱資料的能力 情感態(tài)度與文化意識(shí) 1） 在有趣的話題激勵(lì)下，誘導(dǎo)學(xué)生積極參與，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的興趣 2） 在師生互動(dòng)的活動(dòng)中，加強(qiáng)教師的親和力，增進(jìn)彼此的了解與溝通，充分發(fā)揮情感教學(xué)的優(yōu)勢(shì) 3） 在共同完成一些調(diào)查、采訪、取長補(bǔ)短等任務(wù)的過程中，加強(qiáng)團(tuán)體協(xié)作意識(shí) 4） 帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略世界風(fēng)光之美的同時(shí)，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí) 學(xué)習(xí)策略 1） 興趣教學(xué)策略,其中包括對(duì)話、討論、表演等 2） 開放式教學(xué)策略，如：brainstorm, role play, given situations 等活動(dòng) 3） 任務(wù)型活動(dòng)策略，在做中學(xué)，在交際中進(jìn)行真實(shí)運(yùn)用 為了有效地達(dá)到以上教學(xué)目的，我設(shè)計(jì)了以下六個(gè)任務(wù)： 1）The students are to discuss the means of transportation 2）The students are to describe a place they know 3）The students are expected to know what an adventure travel is like 4） The students are supposed to take a virtual travel 5） The students are to write a travel diary/letter 6） The students are to finish a proposal letter/make a survey report 我把本單元計(jì)劃為六課時(shí)，Warmingup amp?！ 。鹤寣W(xué)生了解博物館、名勝古跡和書籍資料一樣是學(xué)習(xí)的重要途徑?？梢圆牧险{(diào)整聽力要求。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好英語自信心。古諾斯語和古英語有很多同義詞匯，結(jié)果古諾斯語詞在英語詞匯里往往取古英語詞而代之。九世紀(jì)末，入侵者幾乎占領(lǐng)了整個(gè)英國的東半部。材料長，對(duì)武器的結(jié)構(gòu)的解釋比較復(fù)雜?！ 。ǘ┙虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 、青銅器時(shí)代、漢朝、唐朝等時(shí)代人們的飲食起居、文化娛樂、生產(chǎn)工具等，為以后閱讀英國的《巨石王》和中華文明的起源奠定基礎(chǔ)?！ ”締卧x的語言素材涉及中外名勝，有利于學(xué)生了解外國文化，增強(qiáng)世界意識(shí)。高一年級(jí)英語教師說課稿 一、教學(xué)內(nèi)容分析 ?。ㄒ唬┲R(shí)背景及新課程、新教材 本單元圍繞考古這一主題開展聽、說、讀、寫多種教學(xué)活動(dòng)。所以Archaeology也是一個(gè)非常貼近生活、具有時(shí)代性、可挖掘性的教學(xué)主題。同時(shí)本單元的教學(xué)對(duì)教師本身歷史文化修養(yǎng)、廣闊的知識(shí)面等方面有非常高的要求，體現(xiàn)了師生共同不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)英語課程的要求的”與時(shí)俱進(jìn)”的理念和思想。聽力材料介紹是古代法國人用來射箭的一種武器?！ 《?、三維教學(xué)目標(biāo) ?。ㄒ唬┲R(shí)技能 、生活； ，公元九世紀(jì)，斯堪的納維亞人大規(guī)模侵入英國北部。斯堪的納維亞人入侵的結(jié)果使大量斯堪的納維亞語（以古諾斯語Old Norse為代表）的詞匯進(jìn)入了古英語的詞匯。 、青銅器時(shí)代、漢朝、唐朝等時(shí)代人們的飲食起居、文化娛樂、生產(chǎn)工具等入手使學(xué)生到中國具有悠久的歷史、燦爛的文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，愛國主義情操?！ 。和ㄟ^聽力讓學(xué)生了解到聽力有時(shí)很難，不可求全責(zé)備。同時(shí)讓學(xué)生了解表情、動(dòng)作等非語言手段提高交際效果。 ，加深對(duì)中國文化的理解。注重
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