大班游戲活動(dòng)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 科學(xué)角：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，提供材料供幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行探索，加深幼兒的認(rèn)識(shí)?！ IY：為幼兒提供多功能材料、給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能使幼兒盡興、盡情地研究他們的世界?！ 〔藞?豐富小菜場的游戲材料、活動(dòng)內(nèi)容，在游戲的過程中，根據(jù)游戲的需要，及時(shí)添制新的材料?！ 、集體評價(jià)，除了讓幼兒展現(xiàn)各自的作品與個(gè)性外，更多的則是引起幼兒的共鳴、分享成功的快樂開放性地展開一些討論，激發(fā)幼兒繼續(xù)在活動(dòng)中探索的欲望。 A、學(xué)會(huì)等待 在活動(dòng)中教師要至始至終關(guān)注幼兒的活動(dòng)，當(dāng)幼兒出現(xiàn)困難時(shí)，不要急于介入，而應(yīng)給予一定的等待時(shí)間，讓幼兒通過充分的操作、探索，盡可能自己解決問題。 本學(xué)期主要是讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會(huì)幼兒自我判斷、解決問題的能力。因此，針對實(shí)際情況，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力。大班游戲活動(dòng)計(jì)劃篇二 一、班級情況分析： 我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規(guī)則?！ ∮變涸趹敉饣顒?dòng)比在室內(nèi)活躍，加上小班孩子自我保護(hù)意識(shí)差，如不注意，就會(huì)發(fā)生事故?！ ?. 活動(dòng)安排科學(xué)合理 小班幼兒易疲勞，注意力易轉(zhuǎn)移，針對這一特點(diǎn)，在一次戶外活動(dòng)時(shí)安排23個(gè)游戲，每個(gè)游戲的時(shí)間為67分鐘?；顒?dòng)時(shí)我們給孩子提供的自由活動(dòng)機(jī)會(huì)也隨之增加。集合時(shí)，只要招招手，輕輕喊來來來，快到老師這兒來，孩子們就會(huì)像小雀般跳到老師身旁。 3. 針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動(dòng)作的靈活性。 3. 對他人的情感反映敏感性增強(qiáng)?！ ?. 幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣很高，但是隨意性很強(qiáng)，樂于參加各種帶競技性的體育活動(dòng)?！ ?. 戶外活動(dòng)時(shí)候，教師對幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織，沒有很好的體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。2. 行為明顯受情緒支配?！ ?. 培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍，選擇離大操場較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場地，這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響，也不會(huì)因躲在角落里被老師忽略。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感
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