【正文】 班上的“搗蛋鬼”也不得不“投降”。只見她兩眼眶淚在眼里打轉。豈能不有風風雨雨的考驗？ 與同學相處了整整六年，從我心中古板，嚴厲，連同學們交作業(yè)都不趕的教師轉了360度彎。我只想對教師說：“多謝您！”那時，我才真正明白教師對我們每一個同學都是十分關心的。那時在上數(shù)學課，我實在受不了了。那時，我才真正體會到團結就是力量。我們學校將要舉辦一個文藝術表演，為了這個表演，學校里的每個班都忙著排練節(jié)目。 難忘的小學生活(作文) 第17篇： 光陰似箭，日月如梭，不知不覺我j就要小學畢業(yè)了。你看這幾道題都是粗心造成的……聽她說做，我十分的感激她。”從那一刻起我便養(yǎng)成了進取舉手回答問題的好習慣?？晌铱倱淖晕业拇鸢甘清e誤的，不敢舉手。忘不了。當我們揮手告別時，請你帶上我最完美的祝福，請記住我們在一齊的每一個日日夜夜，讓友情地久天長。今日，我們?yōu)槟湴粒幻魈?，您必須因我們而榮光。 我記得在三年級的時候，我得了一場病，有好幾天沒來上學，那是我的學習成績很差，有許多的作業(yè)沒做，教師您是那么的細心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的時候您還讓同學幫我盛，您像照顧您的孩子一樣照顧著我，在您同學們的精心照顧午時的病很快就好了。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個畫面，那是五年級的一次運動會，盡管那時候是熱火朝天，可是同學似乎一點兒也沒有感覺到熱，他們在為賽場上將要比賽的同學大聲的喊著“加油，加油。如今我就要走向中學的大門，但我還會記得我們這成長中的起點。過了不到10分鐘，教室就發(fā)生了一場打架事件，班長飛快的去叫韋教師來勸架，韋教師第一時間的趕到了教室，可讓人意想不到的是：潘武鋒同學居然不理會韋教師的勸導，還像匹惡狼一樣去打那一位同學，很多同學也試圖去攔著潘武鋒同學，可最終還是攔不住，教師、同學大概潘武鋒同學僵持了幾十分鐘，可是潘武鋒還是要打那一位同學，教師最終堅持不住了，就讓那一位同學來給潘武鋒打幾拳，聽到這句話讓我們大吃一驚，我們都以為韋教師真的讓潘武鋒打那同學，可我們沒有想到的是韋教師自我居然擋在那位同學的面前保護那位同學，看到潘武鋒同學把那幾拳打到了韋教師身上，我們都愣住了――韋教師為了保護同學的安全，而不顧自我的安全？！唉~打了幾拳后，潘武鋒同學最終把氣給消了。 難忘的小學生活(作文) 第14篇： “光陰似箭，日月如梭，”一轉眼，六年的小學生涯就在這喜怒哀樂的日子中度過了。我忘不了，課堂上，同學們的踴躍發(fā)言。 我已經離開了我那充滿回憶的教室，離開了我那可愛的同學們，離開了我敬愛的教師們，離開了我那充滿歡樂的學校。那段時間學校正在整理圖書，我正好吉悅悅在一個小組，我向她道了歉，我們又成了好朋友?！边@雖是簡短而普通的一句話，卻深深的打動了我的心，使我對自我又充滿了自信，從此，我努力學習，考試最終取得了好成績。 忘不了，以往鼓勵我的白教師。教師一瘸一拐的走上講臺的那一幕，至今仍清晰地浮此刻我眼前。應對即將分離的那一刻，應對傳授給我知識的教師，應對以往幫忙過我的好朋友，我卻怎樣也說不出“再見”這兩個字。是的，我們不正是在教師的點滴話語中成長起來的么？此時此刻我真想大聲呼喊：教師多謝你們！ 過了足足六年的春夏秋冬，風吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會忘記她的身影，當我早晨輕輕的走過學校，聽見校內傳來朗朗的讀書聲，這聲音是多么的悅耳多么的清脆，我感到母校是那么偉大，那么慈愛，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國的有用之人嗎？我即將離開我的母校到高一級學校，我戀戀不舍。我們即將分別，但我們永遠都不會忘記對方，在我的心靈中的一絲歡樂，一絲安慰。難忘那美麗的學校。 我也忘不了，我離開母校轉到新小學時，處處想著我，對我溫柔，體貼，還有關心我的孫教師，為了培養(yǎng)我，她不辭辛苦地將我收在她們班；也忘不了新同學――老潘，小王等人對我的幫忙與鼓勵。 忘不了蘇教師的作文課，它如一把神奇的鑰匙打開了，我常年封閉的作文之門，讓我的作文從倒數(shù)變名列前茅；忘不了王教師的耐心，讓數(shù)學不再枯燥無味，讓數(shù)字變成了一個個趣味無窮的符號…… 忘不了那個別開生面活力四射的運動會，正在進行的是我們六年級男子接力賽，眼看著我的好哥們小徐拿著接力棒，撒腿就跑，他分秒必爭，一路斬兵截將，不給對手留任何機會，奮力沖向終點，結果他卻在離終點一步之遙的地方摔倒在地，起不來了，眼看著一個個隊員都沖過終點，可他一點辦法也沒有，只是趴在地上，流露出遺憾的目光。而這難忘的六年小學生活，已經揮之不去，永遠烙在我童年的記憶當中了。 在過幾個月就要畢業(yè)了，我們可能不不總是見面，但你一齊度過的日子我永遠也不會忘記。每當我情緒低落的時候，他總會耍點小聰明，來逗我開心。就這樣他成為了我在學校的第一個死黨。每當我遇到難題的時候，我總會第一時間找他幫我解決。 再見，親愛的同學，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長，我們一道學習，請記住我們在一齊的每一個日日夜夜，讓友誼地久天長。 學校里的樹葉正由新鮮變?yōu)槟G，太陽由溫暖變?yōu)檠谉?，蟬開始在樹梢吵鬧，……周圍一切的一切都在提醒：夏天到了，我可愛的學校生活也快要告一段落了。”我從教師那充滿智慧的雙眼里讀出了信任與期望，讀出了鼓勵。 難忘記，這多姿多彩的小學生活。使我在這運動場上獲得了這么好的成績。是你們用知識的甘露滋潤了我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了教師們的辛勤培育，我們掌握了許多知識懂得了做人的許多道理。 我們大家在這個班級里的時間也僅有短暫的半年了，可我對朝夕相處的同學教師卻怎樣也說不出“再見”這兩個字，因為在小學這五年的難忘生活給我留下了完美的回憶…… 在我剛進入這個陌生的班級時，當我對每個同學害怕陌生時，當我在這個班級里還沒有進入學習環(huán)境時，是你，敬愛的教師，您在這個時候幫忙了我，是我進入了學習環(huán)境里，每一次的困難，都是教師您在幫我們大家解決，多謝你………教師。他無論在學習上還是生活上，都無時無刻關心著我們，這么好的教師，換作是你，你會忘記他嗎？ 小學的生活說不完，道不清，但有一點我能肯定，我永遠不會忘記吧，我會用我的努力與智慧來報答它。 在教學樓的正下方，有一個環(huán)形的大花園，花園外是水池，里面有魚、有螺螄、有水草……清澈見底的池水人見人愛，夏天，我們能夠打水仗，還能夠用里面的水來打掃衛(wèi)生，它給我們帶來歡樂，帶來歡聲笑語，也帶來了方便。 忘不了，忘不了，永遠忘不了那一幕幕生動的畫面，那一個個感人的事物，是我永生難忘。同學們個個歡呼雀躍，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人難以忘懷。 六年級（6）班，52個同學在一齊，這便是緣分。歲月的風鈴在學校中回響。俗話說得好“海內存知己，天涯若比鄰”，我的“知己”就是與我朝夕相處的同學們，記憶最深的是我們的班長，他長著一個愛思考的腦袋，能把班級指揮的有條不紊的嘴巴，一雙靈巧的手，我們都稱他為“我們班的天才”，接下來是我們班的“評論員”，他的小嘴巴總是閑不住，詞語總是噼里啪啦的不住的往我們耳朵里鉆，我想他長大必須成為一名政治家。她對課文的分析是那么清晰，猶如一條清冽的溪水，在我心里緩緩地流淌，她上課時有著嚴父般的嚴厲，下課時又蘊包含慈母般的溫柔，所以同學們在私下給她起了一個外號“兩面派”。 一年級時我的班主任是肖教師，她年輕、精干，對學生熱情、親切。六年親兄妹一般的愛與關心，我永遠銘記在心…… 別了，母校！不忘您六年的辛勤培養(yǎng)。無數(shù)次的練習，使得《心靈是一棵會開花的樹》像一粒種子，深深地扎進我們的心里，再我們的心里悄悄發(fā)芽、長葉，悄悄地長出枝干，伸展開枝椏，在我們的心里構成一片只屬于我們自我的綠蔭。 男生代表隊失敗了，教師仍舊不停地鼓勵我們，給我們信心?！皣u――”哨聲響起，我們準備好了，大家脹紅了臉，都使出了九牛二虎之力，與此同時，教師大聲地為我們加油，605班的同學也一個勁的給我們助威。同學們個個臉頰像西紅柿一樣――熱血沸騰，我明白這一切都是教師的“煽風點火”――激勵下造成的。 小學六年的生活，如輕煙被微風吹散，如薄霧被初陽蒸融，如灰塵被雨水沖洗，如黑暗被光明驅趕，雖然這六年的小學生活一去不復返，但它在我的心中發(fā)出璀璨的光芒，永遠不會消失。教師拿冰冷的毛巾輕輕地放在我的額頭上，同學們不停地為我換水。這些故事至今我還歷歷在目，它們讓我十分難忘。學校門前的大樹也增添了六個年輪，每一個年輪就像一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學校的生活，記載著我們的故事。同學們見狀，有人立即跑到辦公室向教師請求幫忙，教師同學們把我攙扶起來，送到醫(yī)務室里。我不敢看教師的眼睛，好像教師的眼睛能夠將我的心思忘眼欲穿，我也不敢回答教師，好像每說出一個字，就好像有一把利劍去刺我的心，當我離開辦公室之時，我決心不再沉迷于網絡游戲，努力學習，之后在教師的不斷鼓勵之下，我的成績變得越來越優(yōu)異。往日的一切，并沒有沖淡我的記憶，我清清楚楚地記得那天――12月5日，我剛走進教室，迎面撲來了溫馨的氣息，黑板上寫著四個字：團結一心。大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎狀，教師對我們的期望已經成了我們心中的動力，我們渴望拿第一。我們無言以對，但在接下來的比賽中，我們用實際行動最終拼得了第一，千言萬語化作我們溢出眼眶的淚。我們竭盡全力，用近乎苛刻的方式要求自我完美、更完美、再完美些……一遍、兩遍、又一遍……長時間的站立，我們的腿、胳膊僵硬了沒有一個人叫累；長時間的朗誦練習，嗓子變得沙啞了，喉嚨火辣辣地疼，沒有一個人喊苦；嘴唇磨破了，沒有一個人抱怨。六年父母兄長一般的愛與呵護，學生感激不盡…… 別了，同學！不忘你們六年的真摯友誼。 難忘的小學生活(作文) 第4篇： 時光如流水，轉眼之間小學生活即將過去，她令我懷念，令我回味，當我離開母校，離開教師，離開同學時，心里總有絲絲傷感。 五年級時我們班分配來一位語文教師――任教師。她是我們的數(shù)學教師，對每一道題都精益求精，不會的題她總是耐心地一遍一遍講解，學會的題，她總是跟我們說：“再想一想有什么新方法？”正是她的諄諄教導教導，每次區(qū)里抽考我們班都獲得第一的優(yōu)異成績。 難忘的小學生活(作文) 第5篇： 光陰似箭，時間在滴滴答答的鐘聲鐘流逝。掩卷著沉思，感慨萬千，一瞬間許多完美的回憶都浮此刻我的眼前：運動場上留下過我們矯健拼搏的英姿；語文課上回響過我