西師大版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文《諺語三則》教案(3篇)-全文預(yù)覽
【正文】 ，比比誰讀得流利、有感情。 5．齊讀課文，想一想：諺語講了什么？你還有什么不明白的？ 三、朗讀諺語，領(lǐng)悟意思 1．自由朗讀，感悟諺語的意思。 2．再字讀課文，自主解決不懂的字詞。 教學(xué)方法： 自主、合作、探究 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師 搜集低年級(jí)學(xué)生能接受的諺語。 2．借助拼音認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，正確、工整地書寫8個(gè)字，感受漢字的形體美?！ “鍟O(shè)計(jì) 春光無限好，做事要趕早?！ 。w評(píng)價(jià)?！ ?？ ??？ 三、激發(fā)思維，拓展延伸（10） ?。俊 ?，老師今天給你們帶來了《懶漢的故事》?！ 《⒆x文、再次感知，指導(dǎo)背誦（10） ，學(xué)生朗讀?！ 〗虒W(xué)過程 一、復(fù)習(xí)鞏固（8） ?！ ?，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間，努力向上的積極情感因素。nɡ壯 nǔ努 lǎo老 t則 w ?！ ?3)小組讀?！ ?6)開火車讀，檢查全班小朋友個(gè)別認(rèn)讀生字的情況?！ ?2)請(qǐng)拿到書簽的小朋友讀他們手中書簽上的諺語。學(xué)生圈畫出生字。 教具準(zhǔn)備 生字卡片，寫有諺語的書簽?！ ?、流利地朗讀諺語?！ 。囵B(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間，努力向上的積極情感因素。西師大版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文《諺語三則》教案（3篇）篇一 教學(xué)要求 ?！ 。x中感悟它的表達(dá)作用，激發(fā)學(xué)生積累諺語的習(xí)慣。 課時(shí)劃分 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 。 ，養(yǎng)成積累諺語的習(xí)慣?！ ?，你們知道什么是諺語嗎？（設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究） 二、初讀感知，認(rèn)讀生字（15） ?！ ?1)以游戲方式認(rèn)生字：找伙伴?！ ?5)教師組織學(xué)生反饋生字的識(shí)記方法?！ ?2)指名讀，集體評(píng)議。” ，
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