西師大版小學一年級下冊語文諺語三則教案(3篇)-文庫吧資料
2024-12-07 01:45本頁面
【正文】 是個好孩子?！ 〗虒W時間： 1課時 教學過程： 一、故事引入 小朋友，你們喜歡聽故事嗎？聽故事有什么要求呢？（注意聽，邊聽邊想，回答老師的問題?！ 〗虒W準備： 教師準備 課件或掛圖：一幅春天的圖畫，表現(xiàn)春回大雁歸，人們忙碌工作的情景；一個小故事；一首兒歌；有關的諺語?！ 〔捎米约合矚g的方式朗讀課文，背誦課文。 喜歡讀諺語，樂于與同學交流自己知道的諺語?！ ∧苷_朗讀課文，背誦課文?！ ?．完成課后第二題，把你知道的諺語與同學交流?！ ∷?、朗讀諺語，交流諺語 1．小組內同學賽讀，比比誰讀得流利、有感情。聯(lián)系生活實際，交流自己明白的道理。 5．齊讀課文，想一想：諺語講了什么？你還有什么不明白的？ 三、朗讀諺語，領悟意思 1．自由朗讀，感悟諺語的意思。教師根據(jù)學生的學習情況進行適當點撥?！ ?．再字讀課文，自主解決不懂的字詞。 教學過程： 一、交流諺語，引入新課 1．回憶以前讀過的諺語，背給大家聽?！ 〗虒W方法： 自主、合作、探究 教學準備： 教師 搜集低年級學生能接受的諺語?！ 〗虒W重點： 認識12個生字，會寫8個字?！ ?．借助拼音認識12個生字，正確、工整地書寫8個字，感受漢字的形體美。 少壯不努力，老大徒傷悲?！ “鍟O計 春光無限好，做事要趕早。 。 ，集體評價?！ ?。 ?。俊 。俊 ∪?、激發(fā)思維，拓展延伸（10） ??？ ，老師今天給你們帶來了《懶漢的故事》?！ ??！ 《?、讀文、再次感知，指導背誦（10） ，學生朗讀?！ ??！ 〗虒W過程 一、復習鞏固（8） ?！ ?，養(yǎng)成積累
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