班主任例會發(fā)言稿(精選4篇)-全文預(yù)覽
【正文】 門和科任教師，班主任必須認(rèn)真處理好與這些方面的關(guān)系。經(jīng)常這樣想想，我們班主任的責(zé)任心就可以逐漸地增強(qiáng)起來。有了這種責(zé)任感，我們才能抱著一種積極的態(tài)度去處理事情，從而克服消極的、應(yīng)付的思想，成了干好事情的基礎(chǔ)；有了這種責(zé)任感，我們才能尋求一種心理的支持，從而產(chǎn)生動力，這就是事情取得成功的關(guān)鍵。為了提高工作效率，可以對它進(jìn)行分類，看看哪些事情要先做，哪些可以緩一些，哪些工作要做得細(xì)，哪些工作甚至可以放手讓學(xué)生來做，我們只做監(jiān)督。看到成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了不足，目前在班級管理工作中仍然存在一些亟待解決的問題，在這里與大家一起探討。還有班級文化墻的布置，也是花了不少的精力。因?yàn)闆]有愛的技巧和方法最終只會變成干枯的禁錮和要求。但只要我們認(rèn)真去了解他的過去，往往都會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這些孩子有過受傷害、不被信任的經(jīng)歷。的確有孩子被我的努力感動，并因此而改變。馬卡連柯對氣喘吁吁的他只說了一句，你回來了？接過錢袋隨手扔進(jìn)保險(xiǎn)柜，又埋頭辦公了。那學(xué)員瞪大了眼睛，問：我去？又挑戰(zhàn)似的說，我可是當(dāng)過小偷的。比如，我是真的愛我所教的每個孩子，也發(fā)自內(nèi)心地想去幫助他們，無論他是認(rèn)真，還是調(diào)皮。 謝謝！ 班主任例會發(fā)言稿2各位志同道合的同事： 下午好！很榮幸能有這樣的機(jī)會在這里和大家分享的我理解和認(rèn)識，我也很珍惜這樣和大家一起交流的機(jī)會，希望我接下來的內(nèi)容能給您哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)共鳴或啟示，我就很滿足了！ 今天，我就想和大家說說我的心里話。不是你班主任說一句“不準(zhǔn)”，他就會馬上改掉。試想，一個一年級的孩子口中的“娶老婆”會跟我們大人所說的娶老婆一個樣嗎？我們完全沒有必要繃緊神經(jīng)懷疑他“早戀”了?！薄澳沁@些話是誰教你的呢？”曹允凱便不做聲了。一女生跑到我的辦公室跟我說：“老師，曹云凱在教師里說要潘雨辰當(dāng)他的老婆?！蔽野迪?。由于一年級的孩子朗讀能力還不是很好，因此讀著讀著便讀亂了。這次上來的是一個叫“江城浩”的男孩子?！ ≌n前五分鐘成了同學(xué)們最后的狂歡時分，也成了我這個班主任相當(dāng)抓狂的時刻。第一人當(dāng)選時熱情空前高漲，但沒過兩天，便忘了自己課前領(lǐng)讀這個職責(zé)。上次在辦公室里跟數(shù)學(xué)老師討論委任班干部的事，結(jié)果旁邊的老師開玩笑說：“你選班干部怎么跟國家選領(lǐng)導(dǎo)人一樣?。慷嘟o他們一些標(biāo)志，讓大家皆大歡喜不是更好嗎？”我說：“恕我吝嗇。我去調(diào)查了一下，找出那個玩剪刀的孩子，然后在班級里當(dāng)著所有孩子的面提醒他下次不能拿剪刀玩了。比如孩子的相互推擠、盲目的追逐等。這里就有一個矛盾，孩子畢竟還是孩子，他不會事事順著我們大人的意愿，玩性一起，便把教師的叮囑拋到九霄云外去了，叫人防不勝防。不僅因?yàn)樗麄冊谕鏁r所表現(xiàn)出來的無師自通，更重要的是，他們玩的方式花樣百出，出人意表?！币搽y怪，男老師教一年級并不常見，于我，當(dāng)然也是第一次嘗試。班主任例會發(fā)言稿（精選4篇） 班主任例會發(fā)言稿1各位老師： 大家好?！蔽艺f：“她說的就是我。就玩而言，我敢說，每個孩子都是玩的天才。我們要幫助孩子進(jìn)行篩選，引導(dǎo)他們?nèi)ネ嬉恍┌踩愿叩?、文明的游戲。阻止一些有礙孩子身心健康的玩鬧。記得有一次，在食堂，蔡校長跟我說我們班的孩子課間拿著剪刀玩。 還有就是培養(yǎng)一批得力的班干部。之前已換了兩人。第二人上來之后，其領(lǐng)讀的聲音完全被底下的吵鬧聲覆蓋住了，可以想象，領(lǐng)讀人只能傻愣愣地站于講臺桌畔眼睜睜地看著底下交談甚歡之狀而無可奈何。沒辦法，我又只得換人。只見他大聲地把古詩領(lǐng)了起來，那聲音鏗鏘有力，同學(xué)們大都順著他的聲音開始自覺地或不自覺地讀起古詩來。“這才是我要的班干部。就拿前天那件事來說吧。曹允凱來了后，我故作認(rèn)真地問他：“聽說你想娶老婆了，是嗎？”曹允凱一愣，說道：“沒有啊。此事就這么告一段
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