學校綜合實踐課培訓心得體會【2篇】-全文預覽
【正文】 操作不會或不規(guī)范時，需要教師的示范?！ ∪⒕C合實踐活動課程中的“教師” 成立教師指導小組 學?？梢栽O立一個綜合實踐活動的專職教師，還要成立學校和年級的教師指導小組，幫助專職教師開展工作?！ ∪伺c社會 教師可以引導學生直接接觸社會，參與社會實踐活動，自主地從社會生活中發(fā)現(xiàn)與人的社會關系問題的活動主題。如在制訂年級和班級活動方案時，就可以事先向學生進行調查。在生活情景中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。老師們的學術報告，加深了我對這門課程的理解，也讓我清醒地認識到實施這門課程的重要性。這對于我們學校的綜合實踐活動的開展真是一個特別好的啟發(fā)。通過這種培訓也讓我懂得了：綜合實踐活動教育資源的應用不僅是服務教學，而且是服務自身，有利于自身進步?！薄 ∵@一切都指出了綜合實踐學科的重要性，安主任用的視頻實例進行了分析和指導，在整個綜合實踐活動中，老師仍然是學習的組織者和指導者，而學生依然是活動的參與者，形式不局限于課堂，可以走出校園，深入社會，根據(jù)確立的研究主題，去綜合所有同學的想法，進行分析、歸納、總結出方案，然后去進行深入的研究和調查，最后進行集體展示和交流，它所產生的影響是不可估量的，每個學生都會為自己的成功感到驕傲，同時獲取了經(jīng)驗，更有利于學生的身心發(fā)展，對提高學生的實踐能力起到了至關重要的作用?！ ⊥ㄟ^培訓活動，讓我對綜合實踐學科有了新的認識，知道了它是一門綜合性、實踐性、經(jīng)驗性很強的學科，所包含的內容也很廣泛，并不是僅僅局限于課堂的單一學科，而是一門新的學科，它包含了很多學科的內容，其內容包括：研究型學習、勞動技術教育、社區(qū)服務以及社會實踐四個方面。內容主要有綜合實踐課程的理念和操作和校本課程課程的實質及實
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