小學(xué)語文一年級上冊小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 邊想象可愛的星星、月亮、天空。] 丁丁說彎彎的月兒像小船，你覺得月亮還像什么?和周圍的同學(xué)說一說。 情感目標(biāo)：感受晴朗夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生欣賞大自然美景的情趣和熱愛大自然的感情。教具準(zhǔn)備：幻燈片，字詞卡，多媒體課件。) 二、指導(dǎo)看圖 示圖：丁丁在什么地方？你怎么知道他在月亮上？相機(jī)貼詞卡在圖的相應(yīng)位置：小小的船、彎彎的月兒、閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天。 ?。?）學(xué)生再讀課文，若還有不會(huì)讀的字問一問旁邊的同學(xué)或老師?！ ∷摹⒄J(rèn)字 示詞組卡，全班認(rèn)讀，指名讀，開火車讀。 組詞重點(diǎn)：里、月 多音字：只 小組合作識(shí)記一類字： 分析部件：只、尖、里字理識(shí)字：月數(shù)筆畫：在、見 編兒歌：只、尖猜謎語：月 拓展識(shí)字方法：丁丁說其實(shí)我們在生活中每天都能見到字，比如說電視里、商店里、街道上的廣告牌等，你平時(shí)還在哪里見過這些字？ 同座互檢生字掌握情況?！ ∨錁防收b，練習(xí)背誦?！ ∮^察字的筆畫在田字格里的位置，和同桌說一說，指名說?！ 〗虒W(xué)反思： 教學(xué)《小小的船》這篇課文時(shí)，為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了故事引入，看圖，讀文，自主識(shí)字，音樂欣賞，朗讀感悟，拼句游戲等多項(xiàng)語文實(shí)踐活動(dòng)，從而達(dá)到了各方面的教學(xué)目標(biāo)，較好地體現(xiàn)了“課標(biāo)”的精神，本課例注重發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。 。 學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，對于一年級新入學(xué)的學(xué)生來說，興趣是其主動(dòng)學(xué)習(xí)的前提，因而我十分注重對學(xué)生好奇心和求知欲的激發(fā)，如由故事引入，教具設(shè)計(jì)富于童趣，安排音樂欣賞及水果拼盤游戲。 學(xué)生練寫生字。 4．大家想象丁丁那樣到月亮上去看夜空嗎？閉眼，聽音樂，放松，想象，你看到了什么？ 七、寫字 觀察書上田字格里的字，你認(rèn)為哪個(gè)字難寫？ 多媒體演示“里”，“在”的筆順，生書空。） 游戲：猜猜他是誰？ 自由組合進(jìn)行拼句游戲：摘果子，做拼盤?！ 「星槔首x課文：丁丁說小朋友讀的真好，把月兒讀得彎彎的，把船兒讀得小小的，把星星讀得閃閃的，把天讀得藍(lán)藍(lán)的，他還想聽小朋友讀一
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