小學語文六年級教學計劃范文(精選3篇)(文件)
【正文】 詩歌，并教給學生了解詩歌大意、體會詩歌情感的方法?！ ≌J真上課?！ ±^續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣。注重感受領(lǐng)悟、積累、運用，從而提高語文水平?！ ?yōu)等生起帶頭、示范作用，在班級的日常管理、課堂中能夠幫助學困生，以使大家能夠共同進步。 課堂時間里給予適當?shù)臋C會，請后進生來發(fā)表自己的看法，教師及其他同學要給予鼓勵，給他們提供交流的時間和場地?！ ”緦W期以此為教學設(shè)計的主體理念，在分析教材、學生的基礎(chǔ)上制定學期計劃。像謝仁豪、陳正南等學生，學習上存在一定困難，需要發(fā)揮師生、家長的共同合力，來幫助他們進步。其中，輕叩詩歌的大門這個專題，采用的是任務驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括活動建議和閱讀材料兩大部分。精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有連接語?；仡?、拓展由三個欄目組成，交流平臺日積月累是固定欄目，另有展示臺成語故事課外書屋趣味語文穿插安排，其中，趣味語文成語故事課外書屋各安排了兩次，展示臺安排了一次。為便于復習檢測生字和積累詞語，在每組課文之后設(shè)詞語盤點。二是引導學生體會作者如何進行觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達自己獨特的感受。 第三組：一是讓學生閱讀課文，感受文中人物的美好心靈，體會真情給人們生活帶來的感動，樹立講誠心，動真情，樂意用自己的愛心幫助別人的風尚。三是鼓勵學生積極行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。四是懂得為人民的人將獲得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。三是通過朗誦詩歌、欣賞詩歌、學寫童詩等活動，感受詩歌的魅力?！ 〉诎私M：一是欣賞音樂、繪畫、戲劇等各種藝術(shù)形式的美，受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操?！拘W語文六年級教學計劃范文（精選3篇）】 。三是積累課文中的優(yōu)美語言，體會課文表達的感情?！ 〉谄呓M：一是繼續(xù)練習用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容，體會課文表達的感情。能搜集并按一定標準給詩歌分類。二是感受魯迅先生愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì)?！ 〉谒慕M：一是感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應珍惜資源，保護環(huán)境。 第二組：一是讓學生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷，增強對祖國的熱愛之情，并為自己是一個中國人感到自豪，更為祖國的日益強盛而驕傲。讀讀記記中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求認記，不要求書寫。要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。全冊安排資料袋三次，安排閱讀鏈接兩次。這七組教材，每組由導語課例口語交際、習作回顧、拓展四部分組成。 (二)教材分析 內(nèi)容和編排 教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術(shù)的魅力。從整體來看，我班學生學習熱情較高，基本功較扎實，書寫端正，朗讀有感情?！ ⌒W語文六年級教學計劃3 一、指導思想 本冊教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐
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