【正文】 縣五里灣便民服務中心有這樣49個孩子，最大的19歲，最小的才3歲。這個群體已經成為需要社會各界給予異常關注的特殊群體。 二、爭當“留守兒童”教育的宣傳員。 三、爭當“留守兒童”的代理家長。 期望大家抽出一點時間，節(jié)儉一點開支，奉獻一片愛心，利用周末和節(jié)假日，經常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫忙他們培養(yǎng)良好的學習生活習慣，鼓勵他們參加學校團體活動，融入團體生活，培養(yǎng)他們的交往本事和活潑開朗的性格，堅持定期與留守兒童父母、托管人、任課教師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。 今日，我們在那里舉行這次活動，目的就是要讓他們擁有了家的歸屬感，我們作為新時期的少先隊員，又該為我們的同齡人做些什么呢在此，我們發(fā)出倡議，關心留守學生，與他們結對交朋友?！八腿嗣倒迨至粝?，雪中送炭心留暖”。目前全留守兒童已超過900萬，其中江蘇省有24。志愿者們經過走訪調研，發(fā)現(xiàn)孩子們都有一個小小的心愿，他們有的想有一個足球，有的想有一套新衣服等等。他們幼嫩的雙肩過早的承擔起生活的無奈……他們有一個特殊的名字：“留守兒童”。 二、爭當“留守兒童”教育的宣傳員。 三、爭當“留守兒童”的代理家長。期望大家抽出一點時間，節(jié)儉一點開支，奉獻一片愛心，利用周末和節(jié)假日，經常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫忙他們培養(yǎng)良好的學習習慣，鼓勵他們參加學校團體活動，融入團體生活，培養(yǎng)他們的交往本事和活潑開朗的性格，堅持定期與留守兒童父母、托管人、任課教師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。 兒童是含苞待放的花朵，是家發(fā)展的期望。 三、請您爭當“留守兒童”的代理家長，“一幫一”、“一幫多”，踴躍參與留守兒童結對關愛活動，一份信、一個電話、一條微信、一次視頻，主動與留守兒童父母、托管人、教師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活上的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫?！八腿嗣倒迨至粝悖┲兴吞啃牧襞?，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑、共奮進。他們幼嫩的雙肩過早的承擔起生活的無奈……他們有一個特殊的名字：“留守兒童”。以部門牽頭，社會參與，學校組織，兒童受益的組織方式，以一份愛心，一封家書，兩份書刊，兩地互動的活動資料，給留守兒童及其家長搭建溝通的橋梁，給留守兒童送去一份心靈的關愛，增強留守兒童與父母的情感交流，促進他們的健康歡樂成長，構建和諧社會。他們需要父母的陪伴，需要父母的教誨，需要父母的溫暖，渴望父母的呵護！ 親愛的朋友們，您是否想到，當您的孩子在您的懷里撒嬌時，他們已經過早地離開父母溫暖的懷抱，懵懵無助地承受各種壓力和困難；當您的孩子津津有味的享受著您精心準備的美味佳肴時，他們正在煙熏火燎中費力地生火做飯；當孩子與您熱熱鬧鬧歡度佳節(jié)時，他們卻連生日都無人記起！親情缺失、家教缺失、監(jiān)護不力等問題直接影響了他們的身心健康、歡樂成長。 二、爭當“留守兒童”的代理家長。堅持定期與留守兒童父母、托管人、教師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。也許您的點滴付出，就能改變一個孩子的命運；也許您的熱情幫忙，就能鼓勵他們對生活充滿信心，也許您的一份關愛，就能點亮他們的青春夢想！ 捐贈方式能夠定向捐贈，也能夠非定向捐贈。我區(qū)120多萬外出務工農民，用勤勞和智慧增加了家庭收入，為經濟社會的發(fā)展作出了貢獻，但他們的孩子大多留在農村與祖輩或遠親近鄰一齊生活，有的甚至獨守門戶自理生活。少年智則智，少年強則強，少年提高則提高。為此，向全區(qū)廣大教育工作者發(fā)出倡議：奉獻您的愛心，牽手留守兒童。獻出您的愛，代農民兄弟姐妹照管一下孩子。您能夠做特困留守兒童生活的資助者，幫忙孩子們實現(xiàn)一個完美的夢想。他們需要父母的溫暖，他們渴望與父母溝通，他們夢想在父母的教誨下成長?！八腿嗣倒迨至粝悖┲兴吞啃牧襞?，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑，共奮進，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們，能夠健康歡樂成長。所以，我們組織了“關愛孩子傳遞愛心共享和諧”的關愛留守兒童活動，并向全社會發(fā)出倡議：奉獻您的愛心，牽手留守兒童。 關愛留守兒童倡議書 第19篇： 親愛的朋友們： 您是否明白在我們的周圍有這樣一群孩子――他們的父母為了生計，背井離鄉(xiāng)外出打工經商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的群體――“留守兒童”。您能夠擔當留守兒童的“代理家長”，做孩子們生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人。留守兒童需要父母般的溫暖，呼喚父母般的親情，渴望父母般的溝通，夢想父母般的教誨最新關愛留守兒童倡議書作文。留守兒童大多集中在學校，多數(shù)時間在學校、在教師身邊，對他們的品德、學習、生活、安全、身心健康了解得最多的是我們教師。留守兒童能否健康成長、成才，牽動著外出務工農民兄弟姐妹的心，關系著千家萬戶的幸福，關系到社會的和諧穩(wěn)定。收集并報道開展活動的先進典型、影像資料。 “幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是職責、也是義務，是完美的情感，更是博大的胸襟。 三、努力為“留守兒童”做好事、辦實事。關愛、呵護留守兒童是我們共同的職責。 “關愛留守兒童”，是愛心、是職責、也是義務，是完美的情感，更是博大的胸襟。呵護留守兒童、關愛留守少年，是構建和諧社會交給我們的共同職責。也許您的熱心幫忙，就能鼓勵他們對生活充滿信心；也許您的一份關愛，就能點亮他們的青春夢想! 朋友們，讓我們伸出愛的雙手點燃稚嫩的期望，用愛的力量托起明天的太陽吧！ 關愛留守兒童倡議書 第16篇： 親愛的朋友們： 當你在享受家人的天倫之樂時，你是否關注到，在我們身邊分布著這樣一個龐大的人群：他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情。您能夠利用周末和節(jié)假日，同他們談心交心，讓他們分享歡樂，使他們愉悅身心、歡樂成長；您能夠和他們一齊吃一頓便飯，讓他們感受到家庭的溫暖、父母的關愛；您能夠送他們一件衣服、一頂帽子、一雙手套，讓他們心有所暖、心有所安；您能夠給他們買一個書包、買一套文具、買一本書，讓他們理解知識、提高素質。 一、請伸出您關愛的雙手，爭當“愛心媽媽”“愛心爸爸”“知心姐姐”“知心哥哥”，傾聽他們的心聲、關注他們的成長，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。 為了同一片藍天下的孩子們都能擁有幸福的童年和完美的明天，請伸出您溫暖的雙手吧!讓我們齊心協(xié)力，團結奮斗，努力為留守兒童創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境，共同做好農村留守兒童結對關愛活動，為進取構建和諧社會作出新的貢獻! 注：本活動計劃每月至少開展一次，具體時間、地點會及時的通知下去! 關愛留守兒童倡議書 第15篇： 廣大黨員、干部職工、教師們，社會各界朋友們: 當您和孩子牽手歡笑，當您和孩子嬉笑玩耍，當您兒孫繞膝暢享天倫時，您是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正在注視著他們小小年紀，因父母迫于生計外出務工，由年邁的爺爺奶奶、外公外婆照顧，因父母感情不合離異而親情缺失、因父母過早離世而承擔生活重擔、因父母身患疾病而生活失助……他們稚嫩的雙肩扛起了生活的無奈。針對留守兒童學習、生活、心理上存在的問題，正確、適時引導孩子成長，主動履行代理家長義務。我們要當好宣傳員，幫忙引導農村留守兒童家長重視對子女的教育，及時向他們宣傳普及科學的家庭教育觀念，先進的家教知識和方法，使他們真正承擔起教養(yǎng)孩子的職責和義務，正確對待孩子的成長，加強親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情