關(guān)于師范生教育實習心得體會(文件)
【正文】 堂氣氛，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果。我的指導(dǎo)思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。由于小學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進生更差。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的?！ r間過得真快，短短的三個月實習生活已經(jīng)結(jié)束了?！ 煼渡逃龑嵙暱偨Y(jié) 教育實習已經(jīng)結(jié)束，回顧快兩個月的實習生活，感慨頗多?，F(xiàn)將實習期間的教育教學工作和班主任工作的基本情況總結(jié)如下： 一、教育工作方面 聽課實習期間，我擔任的是小欖鎮(zhèn)第二中學初一(5)班和初一(6)班的數(shù)學實習老師。 我和彩麗(我們隊的另一個數(shù)學實習老師)第一次聽的課是實習的第二天馮陪林主任的公開課，這節(jié)課內(nèi)容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我們耳目一新。自那天起，我根據(jù)課程表去聽課，做好詳細記錄，以能在最短時間內(nèi)提高自身水平。在備課的時候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來?！ ≈v課教學工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。語速過快、提問技巧不夠到位等，但這些問題在經(jīng)過指導(dǎo)老師的提點后在后面的課中逐漸得到了改善和克服?！ ∫陨暇褪墙逃虒W工作的整個過程。我的專業(yè)知識和社會知識還需要更多的改進提升，以便更加有利于我的教學水平。二中初一級一共有8個班，期中兩個培優(yōu)班，6個普通班，一(6)班是一個普通班，加上二中的生源不來就不是很好，所以總體來講，我所負責的班學習的基礎(chǔ)較差。記得第一周星期五的早上，我吃完了早餐從飯?zhí)米叩浇淌业耐局杏龅搅宋覀儼嗟膶W生黃巧麗，我叫她的名字跟她打招呼，她聽到了很高興說老師你這么快就記得我們的名字了，我們有的老師開學到現(xiàn)在還分不清我們誰是誰呢。下午放學后還跟學生一起活動?！ ∈紫?，日常工作主要情況如下：每天早上堅持7點鐘到教室，檢查教室和三包區(qū)的清潔衛(wèi)生，督促學生交完各科老師布置的作業(yè)。午修是從下午1點30分開始到兩點15分結(jié)束，午休期間老師得確保學生全部在教室休息，并且管理好教室紀律，不許學生出聲打擾其他同學休息。參加年級的拔河比賽。跟學生一起參加這些活動，也讓學生感到了我是和他們在一起的，為他們加油，使他們感受到了我對他們的支持與鼓勵，我們的交流更多了，我們的距離越來越近了。所以在平時我就特別留意那些學生，多去找他們談心，了解他們的基本情況，在課堂上不時提問他們，讓他們感覺到老師在關(guān)注、關(guān)愛他們。當我第一次站在學生講臺上的時候，我有點緊張，但現(xiàn)在我能非常自如地面對40多位同學。在與學生溝通的過程中，發(fā)現(xiàn)了不少學生都存在的一定的問題，如學習基礎(chǔ)差，跟不上班，但很想努力學。我及時地給學生做思想工作，開導(dǎo)他們，幫助他們樹立積極的心態(tài)，并給他們講大學的美好時光，鼓勵他們努力學習，考上自己理想的大學?！ ∵@次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。 實習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。關(guān)于師范生教育實習心得體會 ?？傊?，這次實習，讓我獲取了經(jīng)驗，認識了不足，體驗了教師這個神圣職業(yè)，也感受，思考了許多教育改革的問題。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得成功。這些情況都還是需要更多時間的磨合才會得到提升的。上課愛開小差。結(jié)果顯示我做的很不錯：我成功的開展了10個學生的心理輔導(dǎo)工作，參與了多次班會和班干部會議，成功地組織學生參加各種活動，在這一系列的過程中，我成長了，我學到了很多。一個多月過去了，取得了較好的成效。在實習中,我遇到的最大難題就是如何教育染了不良風氣、不把老師當回事的學生。我們班在拔河比賽中獲得冠軍，在校運動會上獲得全校第三的好成績。 除了常規(guī)工作外，我還組織學生參加各種活動：進行班級文化建設(shè)，布置教室，使得教室充滿學習氣氛。早讀時，必須要監(jiān)督每位學生是否按時到到教室，是否認真讀書，是否在趕作業(yè)等情況。交由原班主任李老師審批。我常下到班級、下到宿舍跟同學進行交流。盡快地把全班同學的名字記下來，能給學生親切感，我第一周就做到了這一點。這是個剛由小學升上初中的班級。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認真對待，使得我的課堂知識點到位，講課思路清晰，得到了指導(dǎo)老師的肯定。其中學生們做的同步練習和作業(yè)是一方面，另一方面是上課的時候講解課堂練習?！ 〗處熂纫v授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。后來經(jīng)過備課、上課，我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，學生的接受能力有限，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。以前作為學生聽課，目的是學習知識。在老師指導(dǎo)完初稿后，會再次整理，整理后交給楊老師檢查，然后才可以上講臺講課。一般在實習的第一周以聽課為主，但聽課的同時要準備好自己上課的內(nèi)容，也就是備課。評課后，楊老師對我說評課應(yīng)該注重幾點內(nèi)容：先是學生在課堂上學到什么、解決了什么問題，其次是教師對重難點的區(qū)分和處理，最后是師生交流情況等。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學方法，講課思路等等。我們可以通過實習，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學的理論知識，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識運用到實踐中，用理論指導(dǎo)實踐，提高自己在社會中，在學生面前，在學校
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