人教版九年級(jí)物理下冊(cè)教案(文件)
【正文】 思考： ? ? ，小球會(huì)上升到多高的地方? ?、跍p小右斜面傾角，觀察小球沿斜面運(yùn)動(dòng)的最遠(yuǎn)距離怎樣變化。5—1透鏡 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)和技能 了解什么是凸透鏡，什么是凹透鏡，了解透鏡的焦點(diǎn)、焦距。 重、難點(diǎn)： 焦點(diǎn)、焦距的定義。通過光心的光線傳播方向不改變 透鏡對(duì)光的折射作用： (1)、凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用，又叫會(huì)聚透鏡。單位是什么? 凹透鏡的焦點(diǎn)和焦距 兩種透鏡上能畫三條特殊的光線 三、達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)后記：對(duì)光心、主光軸的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充?！ ∵^程和方法 經(jīng)歷制作模型照相機(jī)的過程，了解照相機(jī)的成像原理?！ ≈?、難點(diǎn)： 照相機(jī)的原理?！ ≌n后活動(dòng)： 完成課本練習(xí)?！ ×私馍瞽h(huán)境中常見的溫度?！ ?2)、探究：有什么方法可以較好的判斷出這哪杯水的溫度比較高? 學(xué)生結(jié)論〔……〕 溫度計(jì)：測(cè)量溫度的儀器 實(shí)物觀察……各種溫度計(jì) 結(jié)構(gòu)原理：利用液體的熱脹冷縮的規(guī)律制成的?！ ⌒〗Y(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)?！ 】梢詫?duì)幾種溫度計(jì)進(jìn)行對(duì)比 。 課本后練習(xí)?！ ∷沁@樣規(guī)定的：把冰水混合物的溫度規(guī)定為零攝氏度， 把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100攝氏度，0℃到100℃分成100等份，每1份就是1℃?！ ≈?、難點(diǎn)：設(shè)計(jì)測(cè)溫度的儀器(溫度計(jì))正確使用溫度計(jì) 教學(xué)器材：燒杯、冷熱水、溫度計(jì)、體溫計(jì) 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)： 引入課題：欣賞一段有春、夏、秋、冬的影片 問題：你知道物質(zhì)有幾種狀態(tài)嗎?這些狀態(tài)如何轉(zhuǎn)化?受什么因素的影響?(學(xué)生猜想) 教師：剛才有同學(xué)說“溫度”(熱)，下面我們就來學(xué)習(xí) 有關(guān)溫度的知識(shí)→溫度計(jì) 二、進(jìn)行新課：溫度：物體的冷熱程度叫做溫度?！ 〗虒W(xué)后記： 考慮二個(gè)問題：如何講解結(jié)構(gòu)、原理時(shí)具體化? 如何連接凸透鏡的成像規(guī)律? 人教版九年級(jí)物理下冊(cè)教案5 167。 教學(xué)器材： 透鏡、紙片、放大鏡 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、前提測(cè)評(píng)： 凸透鏡、凹透鏡對(duì)光各有什么作用? 什么是焦點(diǎn)?什么叫焦距? 光心有什么特點(diǎn)? 二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)： 引入課題：我們?cè)谏钪?，有哪些儀器用到透鏡? 進(jìn)行新課： 照相機(jī)：可以成縮小、倒立的實(shí)像 照相機(jī)的結(jié)構(gòu)：鏡頭……凸透鏡 膠卷…… 快門…… 活動(dòng)：制作模型照相機(jī)(10分鐘) 投影儀：可以成倒立、放大的實(shí)像 結(jié)構(gòu)： 放大鏡：成正立、放大的虛像 實(shí)際是一個(gè)凸透鏡 怎樣使用? 達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容?！ ∏楦?、態(tài)度、價(jià)值觀 通過模擬照相機(jī)的制作和使用，獲得成功的喜悅?！ ∪私贪婢拍昙?jí)物理下冊(cè)教案4 167?！ ≌n后活動(dòng)：完成課本練習(xí)?！ 〗裹c(diǎn)和焦距： 焦點(diǎn)：與主光軸平行的光線通過凸透鏡后會(huì)聚到一點(diǎn)，叫凸透鏡的焦點(diǎn)?！ 〗虒W(xué)器材： 激光源、各種透鏡 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程： 一、前提測(cè)評(píng)： 完成光路圖： 空氣玻璃 水空氣 二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)： 引入課題：我們經(jīng)常用到一些玻璃器件。 過
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