五年級上冊語文第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)(文件)
【正文】 鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。在很遠(yuǎn)的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。B、這段話主要講了鯨的進(jìn)化過程。《新型玻璃》：本文結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：全文一共6個(gè)自然段。課文前5個(gè)自然段，在結(jié)構(gòu)上有兩個(gè)明顯特點(diǎn)，一是介紹每種新型玻璃時(shí)都是先講特點(diǎn)，再講用途。讓學(xué)生領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法：以第二段為例說明：另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。 最后寫了玻璃的用途。重點(diǎn)句段：它非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍安然無恙，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。本文是指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍粘在一起，不會四處飛濺傷人。A、文中把變色玻璃比作“自動窗簾”，生動形象，比喻句用得恰如其分。這段話是課文的最后一段，講了兩層意思：一是總結(jié)全文，作者用“正在”一詞指出新型玻璃并不是無法實(shí)現(xiàn)的奇跡，它們已經(jīng)在現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用；二是點(diǎn)明主旨，作者又用“將會”一詞啟示人們創(chuàng)造出更多品種的新型玻璃。玻璃微珠 大白天能不能放露天電影呢?能!有種反射力很強(qiáng)的玻璃微珠銀幕能擔(dān)任這個(gè)角色。玻璃微珠除了“白晝銀幕”外，還有其他用途。憎水玻璃 冬天，眼鏡片上有時(shí)會蒙上水汽，遮住視線，怪討厭的。微晶玻璃 玻璃家庭中的新秀──微晶玻璃比鋼還硬。用它做刀具能削鐵如泥。準(zhǔn)備內(nèi)容：課前讓學(xué)生搜集一些有關(guān)商品推銷的知識、故事，豐富對商品推銷的認(rèn)識。習(xí)作：習(xí)作主題：這次習(xí)作是圍繞本組專題設(shè)計(jì)的，在閱讀了四篇說明文之后，讓學(xué)生也來練習(xí)寫一寫說明文。c．在學(xué)生確定作文的內(nèi)容之后，教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注意合理安排說明的順序，恰當(dāng)運(yùn)用說明方法。最后，還要指導(dǎo)學(xué)生對自己的習(xí)作再次修改。教學(xué)時(shí)應(yīng)先讓學(xué)生自讀這首詩，將其讀通順后再試著說說詩句的意思。還可以在班里建立一個(gè)科普讀物圖書角，讓學(xué)生把自己的科普讀物帶到學(xué)校來，與其他同學(xué)共享。課外書屋圍繞本單元內(nèi)容推薦著名科普讀物《森林報(bào)》、《筆記大自然》、《比安基動物小說》、《森林報(bào)》、《自然珍藏圖鑒叢書》、《恒星與行星》、《昆蟲記》、《笨狼旅行記》及其他一些科普名著?？偨Y(jié)回顧本單元知識：首先讓學(xué)生回顧自己課內(nèi)外閱讀的說明文，想一想每篇文章分別介紹了哪些事物及其有關(guān)知識，運(yùn)用了哪些說明方法，然后按照下面表格的形式進(jìn)行總結(jié)。e．教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵，并針對有代表性的問題進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)的重點(diǎn)一是按一定順序?qū)?，二是恰?dāng)運(yùn)用說明的方法。如，介紹蔬菜的為一組，介紹水果的為一組，介紹玩具的為一組，介紹文具的為一組，介紹電器的為一組……教師最好能為每個(gè)小組提供一篇相關(guān)的例文。 讓學(xué)生自由組成商
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