二年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)教案文案(文件)
【正文】 ”的原因?！虺鍪尽胺挤啤闭?qǐng)學(xué)生讀詞語(yǔ)，你怎么記這兩個(gè)字?(形聲字)“芳菲”指百花。◎讓我們看看這張圖，這就是花兒凋謝了?！ ≌n文中有個(gè)少年叫沈括，和你一樣發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。邊讀邊思考：沈括想到了什么問(wèn)題?請(qǐng)你用直線(xiàn)劃下來(lái)。 3)沈括覺(jué)得很奇怪，就去問(wèn)媽媽。(那里就是指——)山上的桃花開(kāi)得正茂盛，是什么樣的?你能看圖用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)嗎?(你們說(shuō)的就是指桃花開(kāi)得茂盛)出示：茂盛齊讀，指植物長(zhǎng)得很好的樣子。(師隨機(jī)板書(shū)：觀(guān)察、思考、探索) 三、實(shí)踐與感悟過(guò)渡： 為什么山里的桃花開(kāi)得遲呢?沈括和小伙伴七嘴八舌地爭(zhēng)論開(kāi)了。從文中找找山上、山下到底有哪些情形?小組完成這張表格。沈括一下子明白了——沈括還明白了：自家院子的桃花開(kāi)得早，是因?yàn)槠皆牡貏?shì)比山里低，氣溫高?！ “鍟?shū)：38山里的桃花開(kāi)得遲 二年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)教案2021文案4 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)生字“沈、芳、院、寺、凋、枯、原、約、襖”9個(gè)，積累詞語(yǔ)7個(gè)，聽(tīng)寫(xiě)句子1句?！ ≌_朗讀課文?！ 「鶕?jù)學(xué)生的回答隨機(jī)學(xué)習(xí)課文： (1)學(xué)習(xí)第二節(jié) 生字：枯萎 說(shuō)理由 指導(dǎo)朗讀，重點(diǎn)“真的”，換一個(gè)詞語(yǔ)(果然) (2)為什么說(shuō)“真的”，學(xué)習(xí)第一節(jié) 生字：寺、凋 理解古詩(shī)的意思，找出相應(yīng)的句子?！ 》?)菲()寺()枯()萎()約() 防()排()持()故()矮()釣() 放()悲()特()苦()委()均() 板書(shū)設(shè)計(jì)： 4山里的桃花開(kāi)得遲 愛(ài)動(dòng)腦筋，善于實(shí)踐 二年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)教案2021文案5 教學(xué)目的： 讓學(xué)生能有感情的朗讀課文?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 抓住課文的第二自然段讓學(xué)生學(xué)習(xí)?！ ≌f(shuō)說(shuō)在生活中哪里見(jiàn)到過(guò)這個(gè)字?！ ≌f(shuō)說(shuō)你讀懂了什么內(nèi)容。 讓學(xué)生口頭組詞。ng sīl236?！ ≌页鲎约翰欢牡胤健！ ∽寣W(xué)生理解“講解、糊里糊涂、搖頭晃腦的意思。 對(duì)學(xué)生不能解決的問(wèn)題教師給以指導(dǎo)。ng 孫誦私 利 剛嗎鴉 養(yǎng) 良 第二課時(shí) 一、精讀課文，了解意思 讓學(xué)生自由朗讀課文，說(shuō)說(shuō)你懂得了什么?！ ∷摹⒅笇?dǎo)書(shū)寫(xiě) 板書(shū)設(shè)計(jì)：不懂就問(wèn) s 三、教學(xué)生字 出示生字卡片。 二、初讀課文，了解大意。 教學(xué)方法： 朗讀法、調(diào)查法 學(xué)法指導(dǎo)： 指導(dǎo)學(xué)生自讀自晤，遇到不懂的地方就問(wèn)?！ ∽寣W(xué)生理解糊里糊涂、私塾、搖頭晃腦的意思?！ 〗涣?，理解課文最后一節(jié)的意思?！ 〗虒W(xué)課時(shí)： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、揭示課題 揭示課題，指導(dǎo)朗讀?！ ⊥ㄟ^(guò)教學(xué)讓學(xué)生懂得要養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣?！ ∥濉?fù)習(xí)生字、鞏固字詞讀生字，組詞。沈括的感受衣服地勢(shì)氣溫桃花山上涼颼颼披上棉襖高低開(kāi)得遲山下暖和脫下棉襖低高開(kāi)得早 沈括從山上山下不同現(xiàn)象的比較中明白了——(鼓勵(lì)學(xué)生用自己理解的語(yǔ)言說(shuō)?！ ≈笇?dǎo)朗讀句子：“為什么山里的桃花開(kāi)得遲呢?沈括和小伙伴七嘴八舌地爭(zhēng)論著。果然，那里的桃花開(kāi)得正茂盛。(請(qǐng)2個(gè)，齊問(wèn)) 4)師引讀：媽媽笑著說(shuō)——生讀 過(guò)度：在媽媽的鼓勵(lì)下，沈括決定上山，那山里的桃花又是怎樣的情景? 1)自己讀4節(jié)，找出有關(guān)句子。過(guò)渡：少年沈括是怎么得到答
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