三年級安全教育的優(yōu)秀教案(文件)
【正文】 常識，撲救常識，滅火方法?！ ?臺小滅火器。 案例一20__年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)之后，到學(xué)校附近個體電氣焊修理部門前玩耍?！ ?2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識?！ ?1)自學(xué)“消防安全常識”教材全文?！ ∑?、教師贈言： 同學(xué)們：火災(zāi)無情! 請注意防火! 請注意安全! 請珍惜人生! 。 (五)板書設(shè)計： (一)消防安全常識(略) (二)火災(zāi)撲救常識 (一)火災(zāi)報警(二)滅火方法(三)自救與逃生 (1)向周圍群眾報警(1)隔離法(1)人身著火時自救 (2)向公安消防隊報警(2)冷卻法(2)樓房火災(zāi)時逃生 (119)(3)窒息法(3)山林著火時逃生(4)抑制法 (六)實踐活動： 分4人小組，讓學(xué)生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶?！ ?1)校園防火應(yīng)該注意什么? (2)如何使用液化氣、煤氣? (3)如何使用電器? (4)外出野炊應(yīng)該注意什么? (5)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何報警? (6)火災(zāi)撲救有哪些方法? (7)人身著火時如何自救? (8)樓房著火如何逃生? (9)山林著火如何逃生? (三)小組代表分題發(fā)言。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人?！ ×?、教學(xué)過程： (一)導(dǎo)入新課。 四、活動準(zhǔn)備： 師生搜集一些“消防安全事故”實例?！ ×私庀腊踩ＷR，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命?！ 。骸 os標(biāo)識、利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119(了解119不僅是火警，也可以是搶險救援電話) (四)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識，特別是緊急自救方法的知識?！ 。绻B降大雨，很容易暴發(fā)山洪?！ ⊥ㄟ^對洪水特點的分析，使學(xué)生明白防洪措施的可能性與必要性 (三)了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施 ，如果時間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移。(暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水) ?。骸 ?1)季節(jié)性明顯 洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時稱之為汛期。所以我們今天要學(xué)習(xí)洪水的一些知識，學(xué)習(xí)遇得到洪水時我們該怎么做。 ?！ ∷?、作業(yè) 寫一篇學(xué)習(xí)心得，自己以后應(yīng)該怎樣來做。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。
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