七年級語文陳太丘與友期說課稿(文件)
【正文】 本。 附：板書設(shè)計 對話的背景：友人不至，太丘舍去 陳太丘與友期對話的過程：友人發(fā)怒，元方對答 對話的結(jié)果：友人慚引，元方不顧 。使整個課堂凸現(xiàn)“學(xué)生為主體”這一特點。 學(xué)生課本劇的表演，使學(xué)生對本文的理解進一步加深。 去掉文章的標點符號，還古文之原貌，請學(xué)生朗讀。 （2）、閱讀《世說新語》里另一個故事，你從中學(xué)習(xí)到了什么？ 多媒體出示拓展訓(xùn)練 鞏固學(xué)生對重點字詞的掌握，同時適當?shù)臄U大知識量，檢查學(xué)生對相關(guān)知識的掌握。 （2）、就學(xué)生提出的問題討論，老師點撥。 指導(dǎo)背誦課文。 六、說教學(xué)流程 1．導(dǎo)語引人：展示課題：渲染氣氛，促使學(xué)生思考 2．整體感知 （1）范讀，引導(dǎo)學(xué)生勾畫重點詞語 （2）多
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