一年級(jí)小學(xué)生家庭作業(yè)輔導(dǎo)方法(文件)
【正文】 類似問(wèn)題的時(shí)候注意聽(tīng)?！ ∵@個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成以后，孩子在高段的學(xué)習(xí)中能夠進(jìn)行自我管理。孩子往往只注意改家庭作業(yè)上的錯(cuò)，忽略了其它的作業(yè)。否則，這些沒(méi)解決的錯(cuò)誤又會(huì)導(dǎo)致第二天新課學(xué)起來(lái)困難，壓在他身上的包袱會(huì)像滾雪球一樣越來(lái)越重，最后導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)吃力，厭學(xué)，自卑，痛苦?！ ∽鳂I(yè)前要復(fù)習(xí)。正確的握筆、書寫姿勢(shì)也是非常重要的。對(duì)于任何作業(yè)，認(rèn)真讀題，了解題目要求，是完成作業(yè)最基本的要求。如果說(shuō)不對(duì)的，家長(zhǎng)再進(jìn)行說(shuō)明補(bǔ)充。 【篇三】一年級(jí)小學(xué)生家庭作業(yè)輔導(dǎo)方法 操作方法： 首先，孩子放學(xué)以后可以先問(wèn)孩子今天都有哪些作業(yè)，這樣子一來(lái)能了解孩子的作業(yè)情況，二來(lái)可以和他討論一下，讓他自己給自己每一門作業(yè)規(guī)定時(shí)間，培養(yǎng)好孩子的時(shí)間意識(shí)。來(lái)驗(yàn)證一下他是否真正掌握了這一部分內(nèi)容?！ ‘?dāng)然，我們?cè)诮o孩子講解疑問(wèn)的時(shí)候，除了告訴她這個(gè)題答案以外，更重要的是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)背后的知識(shí)要讓她全部了解到。其實(shí)許多題目并不難，只是孩子缺乏耐心閱讀原題，往往只看了一遍，就感到不會(huì)做，很難，這是一種消極的心理暗示。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子讀題的習(xí)慣和能力?，F(xiàn)在我們還是以練字為主，要求一筆一劃，注意間架結(jié)構(gòu)，“慢功出細(xì)活”，不許連筆、潦草、筆劃不到位要糾正，錯(cuò)的字要擦干凈，不許應(yīng)付差事，必要的話，反復(fù)要求孩子重寫，這樣孩子就懂得了要認(rèn)真寫，否則不會(huì)過(guò)關(guān)。俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”，這樣就免得孩子寫著寫著就寫不下去了，一會(huì)兒翻翻書、一會(huì)兒又回憶老師上課講的內(nèi)容，如此這般肯定就
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