【精選】學(xué)期教學(xué)計劃集錦9篇(文件)
【正文】 三角形找出三邊與三角的關(guān)系，再依次對銳角三角形與鈍角三角形進(jìn)行探討，歸納總結(jié)出正弦定理，并能進(jìn)行簡單的應(yīng)用。通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生“用數(shù)學(xué)”的意識和自主、合作、探究能力?！揪x】學(xué)期教學(xué)計劃集錦9篇學(xué)期教學(xué)計劃 篇1 一、內(nèi)容及其解析 : 正弦定理 : 《正弦定理》是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書必修5中第一章《解三角形》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，比較系統(tǒng)地研究了解三角形這個課題?！ 《?、目標(biāo)及其解析 目標(biāo)：(1)正弦定理的發(fā)現(xiàn)?！ ∪?、教學(xué)問題診斷分析 正弦定理是三角形邊角關(guān)系中最常見、最重要的兩個定理之一，它準(zhǔn)確反映了三角形中各邊與它所對角的正弦的關(guān)系，對于它的形式、內(nèi)容、證明方法和應(yīng)用必須引起足夠的重視。學(xué)期教學(xué)計劃 篇2 一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效的組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究活動?！ ∥迥昙壍膶W(xué)生已經(jīng)掌握了一定的過程與方法技能，如觀察、記錄、簡單實驗等，本冊將引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的探究過程?！ ∪?、教材分析 四年級：遵循兒童的認(rèn)識發(fā)展規(guī)律和探究活動的一般過程，在四年級上學(xué)期重點培養(yǎng)學(xué)生“計劃與組織”的主探究能力，為學(xué)生深入研究科學(xué)問題提供保證。為更好地培養(yǎng)學(xué)生的“模型與解釋”這一探究過程能力，教材遵循由淺入深，循序漸進(jìn)的原則。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。還要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。以全園教學(xué)工作計劃為依據(jù)，制定幼兒園大班教
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