《新型玻璃》說課稿范文3篇(文件)
【正文】 現(xiàn)代化建設中的重要作用。 拓展延伸，放飛想象，把自己設計發(fā)明的玻璃運用說明方法進行小練筆，介紹給大家聽。我將分以下四大板塊來進行說課。 了解課文介紹的五種新型玻璃的特點及作用。 同時確定本課的教學重點為：了解新型玻璃的特點及作用，學習作者介紹玻璃的表達方法進行說話訓練。在本課中主要從教學過程的第一個環(huán)節(jié)來體現(xiàn)，我將創(chuàng)設一個讓學生推銷新型玻璃的情景，來引起學生的興趣。 根據(jù)以上教學方法，確定學生的學法有：合作交流法，培養(yǎng)學生的合作意識。本課件是由PowerPoint制作，用于展示各種新型玻璃的特點以及在現(xiàn)代生活中的應用。讓課堂成為學生思想碰撞的場所；讓課堂成為學生激情燃燒的火場；讓課堂成為學生智慧的加工廠；讓課堂成為學生夢想開始的地方。（這個過程教師運用了情境教學的教學方法） （二）確定目標，自主閱讀 要把這些新型玻璃推銷出去，得首先學好課文，熟悉新型玻璃。（學生采用小組合作交流的方式） 全班交流：通過自學交流，還有什么問題不明白？（教師適時點撥，強調(diào)結合實際和收集到的資料談）。 （五）總結評價，布置作業(yè) 總結評價：你覺得今天的語文課你自己學得怎么樣？（學生自我評價） 布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設計的，也可以是課文中介紹的）的特點、作用等用自己的語言敘述出來。 在這次說課的過程中，我根據(jù)教材的特點以及新課程標準的要求，運用多種教學方法進行教學，更是突出了本課的重點，突破了難點。并且能夠培養(yǎng)學生的學習語文的興趣和愛好。（這里教師運用了問題教學法） 你們推薦的玻璃除了家里可以用，還有哪兒可以用？（練習句式：可以……可以……可以……還可以……） 你們推薦了這么多的玻璃，請用“可以……可以……可以……還可以……”說給老師聽。（根據(jù)學生的回答板書：怎么學？讀課文、想、勾畫、圈一圈、收集資料……） 學生根據(jù)自己確定的學習內(nèi)容及學習方法，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。 我的教學過程是這樣設計的： （一）談話激趣，導入新課 在這一個環(huán)節(jié)中，我設計了一個情景，讓學生以做推銷的方式，介紹一種玻璃。在教學過程的第三個環(huán)節(jié)中將有所體現(xiàn)。讓學生在學習語文的過程中體驗到學習的樂趣，并期待終身學習所帶來的快樂。在教學過程的第二個環(huán)節(jié)中，會重點體現(xiàn)這種教學方法。 二、說教法學法 由于本文的內(nèi)容
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