《小老鼠上燈臺》教案(文件)
【正文】 小結(jié)：不擠在一起大家一起輕輕走，真是一個好辦法。今天我在教學(xué)的時候，也有個別孩子已經(jīng)會唱了這首歌曲。 在學(xué)習(xí)時用動作表演時，我是利用課件，幼兒說出哪句，大家就一起學(xué)哪句，在這個過程中，針對兒歌的難易、孩子的掌握程度，有針對性的引導(dǎo)?！ 』顒又械恼{(diào)整： 老師提問：小老鼠怎么了（老師發(fā)出聞東西的聲音）？小老鼠聞到了什么味道？孩子們看著圖片中的老鼠說是，老鼠在揉肚子，肚子餓了?！ 缎±鲜笊蠠襞_》教案篇2設(shè)計思想 隨著新年的到來,我們進入了十二生肖中的鼠年，大街上許多關(guān)于老鼠的形象圖案有很多，孩子們非常感興趣，而游戲又是孩子們最為喜歡的活動，《小老鼠上燈臺》是一首膾炙人口的民間童謠，它歌詞活潑、有趣，人們都很喜歡，所以我設(shè)計了這一個音樂游戲，使孩子從中體會到音樂游戲的樂趣，并從中體驗到民間藝術(shù)的魅力?！ ∽層變簩W(xué)會聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力?！ 煟骸庇幸恢鑼懳覀兝鲜笸涤统缘母枨?，又有趣、又好玩，你們會唱嗎?” 幼兒演唱歌曲?！薄 ∷?、一起探索游戲玩法，幼兒游戲?！ ≈笇?dǎo)：把小椅子當作燈臺，幼兒隨歌詞爬到椅子上，等唱到”嘰里咕嚕滾下來”時才能跳下椅子來?！ 〗虒W(xué)反思： 課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面?！ ?，體驗游戲“貓來了”的緊張情緒和迅速跑回家的快樂情緒?！ 缎±鲜笊蠠襞_》教案三篇 ?！ √釂枺盒∨笥阎佬±鲜笙肷夏膬喝幔俊 。ㄓ變鹤杂捎懻摚 《?、展開 ，理解歌曲《小老鼠上燈臺》的內(nèi)容 邊看圖片，邊傾聽教師講小老鼠上燈臺
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