20xx—20xx年度第一學(xué)期研究工作總結(jié)(文件)
【正文】 在教學(xué)中自然地把閱讀教學(xué)和作文教學(xué)糅到一起，由讀句寫句，到讀段寫段，到讀篇寫篇，實(shí)現(xiàn)真正意義上的讀寫結(jié)合。本學(xué)期課題組成員組織了辯論沙龍、讀書交流會(huì)、戲劇編演等學(xué)生活動(dòng)，并收集整理了成果集（新聞、照片資料、學(xué)生作品等） 。做到讀寫同步，以模仿為橋梁，以片斷訓(xùn)練為重要手段，符合兒童心理特點(diǎn)，滿足兒童心理需要，因而有效地提高了學(xué)生的讀寫能力。利用課文情節(jié)空白，補(bǔ)寫、續(xù)寫，或者寫感想、談心得。三、課題的具體實(shí)施本學(xué)期我們每位語文教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，
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