幼兒園中班優(yōu)秀教案范文(文件)
【正文】 活動(dòng)程度隨機(jī)指導(dǎo)，讓多數(shù)幼兒看清怎樣踢毽子，為活動(dòng)的繼續(xù)做好技術(shù)鋪墊和情緒鋪墊） 教師小結(jié)：用腳的內(nèi)側(cè)踢毽子的底座。（兒歌中的數(shù)數(shù)是簡數(shù)，幼兒不易理解。（放開拐杖，讓幼兒自己走） 四、思品教育：踢人、踢門等都是不文明行為，小朋友不能做。（用聽覺整體感知兒歌）逐句學(xué)習(xí)，同時(shí)出示圖片。（個(gè)別指導(dǎo)。小小玩具長羽毛，拋向空中我踢它。 在教師的引導(dǎo)下完整地說兒歌。讓男孩子養(yǎng)成踏實(shí)，認(rèn)真的習(xí)慣。需加強(qiáng)有關(guān)幼兒教育理論知識的學(xué)習(xí)?！ 顒?dòng)過程的反思 （1)師生互動(dòng)的反思：大部分的孩子能安老師的要求去做，有個(gè)別的孩子注意力不集中，只看熱鬧，不見自己行動(dòng)。 ?。?）對協(xié)調(diào)能力差和靈活性不高的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 沙坑 木質(zhì)鐵鍬 小桶 小紅旗 活動(dòng)過程 開始 給學(xué)生分組，帶學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)場地做準(zhǔn)備活動(dòng)。 2，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?！ 』顒?dòng)重難點(diǎn) 理解兒歌，愿意模仿兒歌中好的角色榜樣 理解“糟糕”、“橫沖直撞”、“胸膛”等詞的含義 活動(dòng)過程 談話引出課題 理解、熟悉兒歌內(nèi)容 學(xué)習(xí)朗誦兒歌數(shù)遍 活動(dòng)
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