幼兒園中班優(yōu)秀教案范文(專業(yè)版)
【正文】 （教師的強調(diào)為幼兒理清方法，便于下面的模仿活動） 分組練習(xí)踢毽子?！ 。?)對自身專業(yè)知識的反思：因為以前都是上小學(xué)的課程，最近一年來上幼兒的課程，覺得很多事情無從下手，現(xiàn)在明白有關(guān)的理論知識太欠缺了，而且經(jīng)驗也不夠。幼兒園中班優(yōu)秀教案范文二：城堡 活動目標(biāo) 1，在活動中讓學(xué)生動手動腦，促使幼兒的協(xié)調(diào)性及靈活性的發(fā)展?！ ?，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。需加強有關(guān)幼兒教育理論知識的學(xué)習(xí)。（個別指導(dǎo)。意在激發(fā)幼兒參與活動的興趣） 出示掛圖，想：毽子怎么玩？（培養(yǎng)幼兒仔細觀察的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣） 觀察掛圖后交流：圖上的小朋友用什么踢毽子？腳的哪一部分？（通過觀察、互動，讓幼兒認(rèn)識自己腳的不同部位，為后面活動的展開做好鋪墊） 圖片上有幾個毽子，幾個小朋友？思考：兩個毽子幾人踢？一個毽子呢？（讓幼兒通過觀察，知道毽子和人數(shù)一一對應(yīng)，為理解兒歌內(nèi)容做好準(zhǔn)備） 二、操作活動：（幼兒活動動靜交替） 老師這兒有個漂亮的毽子，誰想來試試？小朋友看看他是怎么踢的？（鼓勵幼兒大膽嘗試，并根據(jù)幼兒活動程度隨機指導(dǎo)，讓多數(shù)幼兒看清怎樣踢毽子，為活動的繼續(xù)做好技術(shù)鋪墊和情緒
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