幼兒園中班優(yōu)秀教案范文(專業(yè)版)
【正文】 （教師的強(qiáng)調(diào)為幼兒理清方法，便于下面的模仿活動(dòng)） 分組練習(xí)踢毽子?！ 。?)對(duì)自身專業(yè)知識(shí)的反思：因?yàn)橐郧岸际巧闲W(xué)的課程，最近一年來上幼兒的課程，覺得很多事情無從下手，現(xiàn)在明白有關(guān)的理論知識(shí)太欠缺了，而且經(jīng)驗(yàn)也不夠。幼兒園中班優(yōu)秀教案范文二：城堡 活動(dòng)目標(biāo) 1，在活動(dòng)中讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，促使幼兒的協(xié)調(diào)性及靈活性的發(fā)展。 2，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。需加強(qiáng)有關(guān)幼兒教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。（個(gè)別指導(dǎo)。意在激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣） 出示掛圖，想：毽子怎么玩？（培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣） 觀察掛圖后交流：圖上的小朋友用什么踢毽子？腳的哪一部分？（通過觀察、互動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)自己腳的不同部位，為后面活動(dòng)的展開做好鋪墊） 圖片上有幾個(gè)毽子，幾個(gè)小朋友？思考：兩個(gè)毽子幾人踢？一個(gè)毽子呢？（讓幼兒通過觀察，知道毽子和人數(shù)一一對(duì)應(yīng)，為理解兒歌內(nèi)容做好準(zhǔn)備） 二、操作活動(dòng)：（幼兒活動(dòng)動(dòng)靜交替） 老師這兒有個(gè)漂亮的毽子，誰想來試試？小朋友看看他是怎么踢的？（鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，并根據(jù)幼兒活動(dòng)程度隨機(jī)指導(dǎo)，讓多數(shù)幼兒看清怎樣踢毽子，為活動(dòng)的繼續(xù)做好技術(shù)鋪墊和情緒
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