小學(xué)一年級(jí)美術(shù)《讓大家認(rèn)識(shí)我》教學(xué)反思(文件)
【正文】 豐富他們的想象力以及口語(yǔ)表達(dá)能力。于是學(xué)生開(kāi)始評(píng)選，有的認(rèn)為這張，有的認(rèn)為那張，有的認(rèn)為自己這張，許多小組的意見(jiàn)往往不能統(tǒng)一。再經(jīng)過(guò)了番自評(píng)、互評(píng)后，教師表?yè)P(yáng)了全體同學(xué)，說(shuō)每個(gè)小朋友的作品都很有創(chuàng)意，與眾不同，而且都很漂亮。反映了教師良好的教學(xué)機(jī)智，同時(shí)也反映了教師在教學(xué)過(guò)程中，不斷實(shí)踐不斷提高的過(guò)程。他們往往對(duì)自己的作品特別感興趣，他們都希望自己的作品能被展示。 。在這一過(guò)程中，看似學(xué)生把自己的作品介紹給了同學(xué)，實(shí)際是自我欣賞的過(guò)程，也是自我滿(mǎn)足的過(guò)程。這是學(xué)生”自我實(shí)現(xiàn)的需要”。實(shí)施教學(xué)的開(kāi)放性，才能激發(fā)學(xué)生的生氣、樂(lè)趣和對(duì)智慧的挑戰(zhàn)，使教學(xué)充滿(mǎn)生機(jī)和活力。膽小的同學(xué)經(jīng)過(guò)一陣猶豫后，終于擋不住誘惑，也紛紛將自己的作品展示在黑板上。讓我體會(huì)到了新的教材在設(shè)計(jì)上優(yōu)于老教材之處。最后要注意引導(dǎo)學(xué)生不亂扔廢棄紙
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