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《四季》小學(xué)語文教學(xué)反思(文件)

2024-12-03 01:35 上一頁面

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【正文】習(xí)興趣。聯(lián)系生活體驗(yàn)，尊重學(xué)生的個性發(fā)展?！　《?、讀中感悟，加強(qiáng)個性色彩。因此在學(xué)生讀文之前，我先引導(dǎo)學(xué)生看四季圖片，讓學(xué)生們用充滿童趣的語言，把春天的美景和特點(diǎn)表達(dá)出來?！　∪⒙?lián)系生活，重視積累運(yùn)用。這樣處理教材把學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與語言有機(jī)地結(jié)合起來，較好拓展了語文教學(xué)的空間，同時也是對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。當(dāng)課堂上出現(xiàn)“唱讀”、“念讀”的時候，我并沒有馬上去糾正、去指導(dǎo)，只顧教案而忘了學(xué)生?！尽端募尽沸W(xué)語文教學(xué)反思】 ?！蔽耶?dāng)時心里暗喜，覺得可能沒有想象的差勁。識字還不夠?qū)?，對學(xué)生全面關(guān)注不夠。”在學(xué)習(xí)了課文后，我設(shè)計(jì)了一個拓展練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生說一說四季中，除了草

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2024-12-06 00:50

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2024-12-04 04:50

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【摘要】小學(xué)一年級語文《四季》知識點(diǎn)、教案及教學(xué)反思【篇一】小學(xué)一年級語文《四季》知識點(diǎn) 　　原文：　　草芽尖尖，　　他對小鳥說：　　“我是春天?！? 　　荷葉圓圓，　　他對青蛙說： ...

2024-12-07 02:54

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