四季小學語文教學反思(更新版)
【正文】 反思】 。識字還不夠?qū)?，對學生全面關注不夠。我還利用頭飾讓學生表演背誦，加深學生對四季的了解。體現(xiàn)以讀為主，讀中感悟的教學原則?！ 〖ぐl(fā)學生熱愛大自然的情感。《四季》小學語文教學反思 本月，我上了一堂語文教研課，使我感觸良多?！ ±斫庹n文內(nèi)容，了解四季的特征，感受四季之美。在美讀課文，表演背誦時多留給學生自讀自悟的時間，多種朗讀形式加深了學生對文本的感悟。這時再引導學生讀課文，體會文章語句的優(yōu)美，比如教學的時候，我讓學生做動作表演“尖尖” 、“圓圓”、“彎彎” “一挺”等，讓學生感受到每個季節(jié)的不同?！ ”菊n教學結(jié)束了，回想起來，有好多不盡人意的地
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