20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期七年級歷史學(xué)科防差轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃(文件)
【正文】 使有不懂的問題也很少請教他人?！边@大大挫傷了孩子的上進(jìn)心。我們要讓他們都抬起頭來走路。幫助他們尋找學(xué)習(xí)困難的真正原因，以利于取長補(bǔ)短，擺脫學(xué)習(xí)困難的困境。（三）優(yōu)化課堂教學(xué)的手段學(xué)習(xí)困難學(xué)生的形成有一個(gè)過程。對待不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法。通過補(bǔ)差，使學(xué)生掌握該學(xué)科的基本知識和基本技能，從而提高學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成績。第五至十周，利用課余時(shí)間為他們補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識。教學(xué)由易到難，使學(xué)生層層有進(jìn)展，處于積極學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生一般學(xué)習(xí)較為持久、認(rèn)真，即使是自己不感興趣的科目和內(nèi)容，他也可以對它持比較積極的態(tài)
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