教育局創(chuàng)先爭優(yōu)動員會議紀要與教育局創(chuàng)建品牌機關發(fā)言材料匯編(文件)
【正文】 XX年6月到7月），主要任務是做好先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的推薦、考核、審定、公示和表彰工作。各單位要緊緊圍繞這一主要內容，結合實際，研究提出符合自身特色的開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主要內容，精心設計突出實踐特色的活動載體，引導基層黨組織履職盡責創(chuàng)先進，激勵廣大黨員立足崗位爭優(yōu)秀。師德標兵”等活動發(fā)揮黨員作用，努力提升教育質量和服務水平。各單位要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與“基層組織創(chuàng)新暨先進典型培育年”活動有機結合起來，一起部署、一起落實、一起檢查、一起問效。同時，要借鑒在學習實踐活動中廣泛吸引群眾參與的做法和經(jīng)驗，深入發(fā)動、積極組織群眾參與。各單位要高度重視，加強領導，精心組織，狠抓落實。各級黨組織負責本單位的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要成立活動領導小組，構建黨委（總支、支部）統(tǒng)一領導、組織部門和宣傳部門共同負責、相關部門參與指導的工作機制。二要密切配合，形成合力。要采取召開座談會、交流研討、經(jīng)常性督查、隨機抽查等方式，了解和掌握活動進展情況，總結推廣經(jīng)驗做法，研究解決遇到的問題，推動活動健康開展。教育電視臺、信息中心及各單位的宣傳部門要大力宣傳在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的好做法、好經(jīng)驗，宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)活動帶來的新成效、新氣象，宣傳在活動中涌現(xiàn)的先進典型、先進事跡，全面反映基層黨組織和廣大黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的嶄新面貌，為推動活動深入開展營造良好輿論氛圍。教育局創(chuàng)建品牌機關發(fā)言材料首先，統(tǒng)一思想，強化服務理念。提高機關效能，制度建設是基礎。為破除“衙門”作風，進一步增強服務意識，我局實施了領導包片、科室包校制度，機關干部定期深入學校，與教師平等對話，解決疑難，指導工作，大興調研之風，掌握第一手資料，有的放矢地開展工作。為教育發(fā)展創(chuàng)設了良好的輿論氛圍和群眾基礎。同時，機關面貌的轉變帶動了學校面貌的轉變，各中小學校長從機關干部身上汲取了營養(yǎng)，自覺為自己“充電”，堅持依法制校，以德育人，以德修身，促進了良好的校風、教風、學風的形成。全縣大力實施了中小學危房改造與基礎設施建設和信息化建設兩項政府實事工程，實施了幾個較大的學校布局調整工程，全縣中小學辦學水平的顯著提高。二是繼續(xù)下大力氣推進素質教育，改善優(yōu)化學生的學習環(huán)境，完善以學生為中心的教育理念，落實學生的主體地位，以促進學生的全面發(fā)展為目標，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為使今后的創(chuàng)建活動更加貼近中心工作，我們將實行創(chuàng)建活動回頭望，認真總結經(jīng)驗，找準存在的問題，堅持不懈地將活動引向深入。在創(chuàng)建活動中，我局從實施素質教育基本要求出發(fā)，從辦學體制、管理體制和課程體系等多方面首先進行突破，大力倡導“主體性教育”和“探究式學習”，不斷提高教育質量和教育教學水平，廣大教育工作者以新的教育教學理念，進一步豐富了教書育人、管理育人、服務育人的內涵。學習創(chuàng)建活動的開展，廣大機關干部的思想覺悟、工作效率得到進一步提高，全機關形成了踏實、務實、求實的工作作風。工作作風的轉變，服務機制的完善，使品牌機關創(chuàng)建活動發(fā)揮了應有的效應，帶來了我縣教育工作的新氣象。先后制訂了《衛(wèi)生管理制度》、《辦公用品管理制度》、《公文收發(fā)制度》、《考勤制度》、《信訪接待制度
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1