徐州市個人課題“初中英語閱讀理解題的解題技巧的研究”的結題報告(文件)
【正文】 解中學生初中英語閱讀理解題的解題技巧的情況和原因。 經(jīng)驗總結法 經(jīng)過一定階段的調(diào)查研究，教師進行專題小結，總結經(jīng)驗，反思問題，使研究向縱深發(fā)展，寫成研究論文。 （二）實施階段 利用問卷、個別訪談、座談的形式，分析影響我校中學生初中英語閱讀理解題的解題技巧的原因。 選取典型 案例 ，分析原因，總結借鑒方法 我選取了 兩個 教學案例進行描述： 5 A、英語閱讀理解的解題技巧 我們可以從以下幾個方面學習技巧技巧 細節(jié)題及其解題技巧 細節(jié)題其實很簡單，所提到的數(shù)字、 地點、時間、人名等重要事實，在文章中都能找到對應的信息。其解題技巧是：先看文章中出現(xiàn)的數(shù)字，可以直接應用的最好，如果不能直接應用的，就要認真推理后再選擇答案。 解題技巧是：先在文章中找到表示因果關系的關聯(lián)詞， 關聯(lián)詞所在句子的前句或后句就是該題的正確選項。 推理題 常用的提問句型有： The main idea of this passage is ? What is implied in the sentences ? ? How does the writer feel ? ? We can learn that ? ? What does the word / sentence mean ? ? B、中考閱讀理解題常見問題及解題策略 我們可以注重下面的解題技巧： 依據(jù)上下文提示答題 部分閱讀理解題的答案可以在短文中找到，教師可以引導學生根據(jù)上下文提示，去解釋生詞或代詞的指代關系。 轉(zhuǎn)換表達方式 一些學生回答問題時習慣于照抄短文中的句子，不能靈活運用。 （三）總結階段 （ 1）全面整理 并 分析 自己所研究的 資料。 七、研究的思考 光陰似箭 ， 一年的研究時間 就要 結束了。 盡管 我校學生 初中英語閱讀理解題的解題技巧 水平有了一定的提高 。 。我相信，只要我們堅持不懈，一定能夠取得更加 優(yōu)異 的成績。 當然在實踐探索中并不是一帆風順的，我也遇到了很多的問題，但我并沒有氣餒， 我 去圖書室 查閱 相關 的資料 ，我 上網(wǎng)查閱大量的資料 ， 找到一些 教育教學理論方面的支持。 六、研究取得的成果 對學生而言：根據(jù) 影響我校中學生初中英語閱讀理解題的解題技巧的形成原因與分析 ，我采取了 細節(jié)題及其解題技巧 、 邏輯關系題及其解題技巧 、 推理題及解題技巧 、 依據(jù)上下文提示答題 、 捕捉關鍵詞 、 轉(zhuǎn)換表達方式 、 尋找主題句等一系列措施，學生學習的積極性和主動性不斷提高，對 初中英語閱讀理解題的解題技巧 產(chǎn)生了濃厚的 興趣， 學生們充分“動”了起來，每一個學生找到了屬于自己的一席之地，自覺地去探索、去發(fā)
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