20xx校本研修個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃(文件)
【正文】 訓(xùn)和學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)和先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)將新課程的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教育教學(xué)行為，不斷提高實(shí)施新課程的潛力。自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下，教師根據(jù)自我的要求開(kāi)展的自我培訓(xùn)活動(dòng)，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻(xiàn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推薦文章，然后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展自我反思，總結(jié)提高，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
(4)開(kāi)展課題研究，圍繞科研課題上好每一節(jié)課。
(3)學(xué)校定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流學(xué)習(xí)心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高。
課堂教學(xué)大練兵。
教師“三筆字”競(jìng)賽
。
各學(xué)年組、學(xué)科組開(kāi)展以案例、反思交流活動(dòng)為主題的校本研修活動(dòng)。
四、主要培訓(xùn)活動(dòng)安排
召開(kāi)教材分析會(huì)。
(2)用心參加上級(jí)部門組織的各種培訓(xùn)。
(2)開(kāi)展“聽(tīng)課議課”的研討活動(dòng)，提高教師獨(dú)立處理教材的潛力，不斷提高課堂教學(xué)的魅力。以課題為載體開(kāi)展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效地開(kāi)展教育科研，將教育科研工作融入新課程教育教學(xué)過(guò)程中，逐步提高教師的教育科研潛力。
二、工作目標(biāo)及主要措施:
師德培訓(xùn)
教師的職業(yè)道德是從事教育教學(xué)活動(dòng)的根本，我校將透過(guò)觀看錄像的方式，以各地師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡為榜樣，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，以先進(jìn)促奮進(jìn)，努力激發(fā)教師熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的職責(zé)感和使命感，不斷提升教師的師德修養(yǎng)。
組織教師參加繼續(xù)教育考試。
案例交流。
師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。主要資料為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)資料。
教育教學(xué)技能培訓(xùn)
在全體教師中開(kāi)展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案研究的潛力、教學(xué)設(shè)計(jì)的潛力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的潛力、師生溝通的潛力、問(wèn)題反思與問(wèn)題解決潛力等培訓(xùn)。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。
更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研潛力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有必須教科研潛力的研究型教師。
向同行學(xué)習(xí)。反思自我本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。
注意自我反思。用心閱讀各種書(shū)籍，開(kāi)放自我的視覺(jué)，豐富自我的理論知識(shí)，拋棄陳舊的觀念。
繼續(xù)學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)課改背景
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