20xx年教師個人校本研修計劃(文件)
【正文】 定計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力。本學(xué)期我繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實踐、驗證的新課程理念，作為師資研修的重點任務(wù)來學(xué)習(xí)。第四篇：教師個人校本研修計劃2015教師個人校本研修計劃小語組 王燕2014．12．21這是我來到英才學(xué)校第一個完整的學(xué)年，在新的一年里我將認真進行校本研修工作，將所學(xué)到的點滴理論知識和逐步摸索的些許教學(xué)經(jīng)驗融入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中，借助教研組組內(nèi)各位老師和同伴先進的教育理念互助提高，結(jié)合自身實際情況，特制定2015年個人校本研修計劃：一、指導(dǎo)思想通過校本研修，堅持遵循我?！百|(zhì)量立校、管理興校、教研強?！钡霓k學(xué)思想，以《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準》為基本指導(dǎo)，立足教研，聚焦課堂，改進教學(xué)行為，提高教學(xué)效益，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科素養(yǎng)。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面實施素質(zhì)教育。堅持以促進學(xué)生全面發(fā)展為原則，把新課改的精神落實在日常的教育教學(xué)工作中。在具體的教學(xué)實踐中通過學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，不斷嘗試、不斷學(xué)習(xí)，逐步形成具有自身特點的教學(xué)方式。以典型案例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研”、“訓(xùn)”，提高自己的教育教學(xué)水平。：課前精心備課，與同年段老師、結(jié)對師傅認真磨課，課中認真上好課，課后及時進行小結(jié)、反思，及時請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研處及組內(nèi)教師評課并虛心請教，最后將教案及反思存入個人校本研修檔案。參與校園網(wǎng)站、微信群研修交流，每月不少于2次；利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。一、研修目標(biāo)1．通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。5．樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文。(1)堅持不懈地學(xué)。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。取長補短，努力地提高自己的教學(xué)水平。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。(1)及時積累專題研究的第一手資料。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。(2)多渠道地學(xué)。（四）在備課管理上，朝著A級管理奮斗，在原來的基礎(chǔ)上向前一步。在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（二）在實踐中進行教學(xué)研討。廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。3．通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。新的學(xué)年里，我將以此為宗旨，以更大更多的熱情投入到工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，增強自己的理論知識，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合本校的教學(xué)實際，把個人的校本研修工作進一步做好。積極參與我校中青年教師“三個一”成果匯報展，做好一本讀書筆記，一節(jié)公開課反思和一個小課題研究。，積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究，爭做“學(xué)習(xí)型”教師。三、研修任務(wù)和具體措施：、最直接也最有效的環(huán)節(jié)，我力爭盡量多地從不同老師、不同教學(xué)內(nèi)容、不同年段等方面有側(cè)重面點去聽課，每學(xué)期聽課40節(jié)以上，課后及時與組內(nèi)優(yōu)秀教師及結(jié)對師傅評課，爭取得到更多更有針對性的教學(xué)指點。使自身教學(xué)能力有所進益。2015年我有幸進入我校張瑛老師的名師工作室，我將積極借助這個寶貴的平臺，通過名師指導(dǎo)、師徒結(jié)對、同伴互助的方式，以組內(nèi)教研為重點，提高自我研修能力；以自主學(xué)習(xí)為主要方式，不斷學(xué)習(xí)課程標(biāo)準，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。堅持學(xué)習(xí)《憲法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)?？傊诠ぷ髦?，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作，積極進取，勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為學(xué)生、家長、社會滿意的好教師。
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