20xx信息教學工作計劃書范文(文件)
【正文】 問題不能及時解決的問題。對于該章網(wǎng)絡應用的操作部分，采用任務驅動教學方法，有針對性的布置任務，利用網(wǎng)絡教室對學生的上網(wǎng)情況進行監(jiān)控，有目的的引導學生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習慣。
一、教學方面
教學目標
小學信息技術課主要以操作性、實踐性和探究性學習為指定學習領域，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和信息技術操作能里為主要目標，強化學生使用信息技術支持各種學習和解決各類問題的能力，從而為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。在學習過程中，培養(yǎng)學生熱愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩。
在本學期里，認真作好備課、聽課等工作，使自己的課堂教學有所提高。
在課余時間學習劉京?！冻晒逃匪枷?、《細節(jié)決定成敗》等書籍，并且按學校要求仔細學習網(wǎng)絡聯(lián)盟知識，使自己完成學校規(guī)定的過三關要求，使自己的教學水平上一個新的臺階。保持計算機室的清潔衛(wèi)生，進入室內(nèi)要換鞋。
下班時，認真檢查電路，把所有電源全部關閉后才能離開。
合理安排學生座位，在上課時不讓學生帶入各種小食品。
每位教師在使用完多媒體教師后，認真做好多媒體室使用記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不耽誤以后使用。相對來說學生覺得比較新鮮。教材內(nèi)容包括：網(wǎng)站設計與制作和flash動畫制作。熟練掌握網(wǎng)站建設中的常見操作。
。
了解flash動畫特點，并理解flash中的基本概念和制作flash動畫的基本過程。
四、教學目標：
培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。所以，學生對計算機的認識還有待提高。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹
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