20xx—20xx年小學(xué)教學(xué)工作計劃(文件)
【正文】 心理健康教育，正確地給予教育。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。 ① 通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 關(guān) 鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。 發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。 1健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。班干部作為班級核心力量，分別負責(zé)其它級別的各項工作，如 “ 學(xué)習(xí)委員負責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作 ” 等。 抓好復(fù)習(xí)，迎接考試。 抓住每一次周檢和月考，及時進行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵。 發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。 力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要 。 ③ 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積 極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。 2024— 2024 年小學(xué)教學(xué)工作計劃篇三 為了能把本班建成具有 “ 團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué) ” 的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新 人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。 上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。班主任本著 “ 抓兩頭，帶中間 ” 的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。 (3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。 (3)、利用 “ 優(yōu)秀小組 ” 的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為 “ 優(yōu)秀小組 ” 。 “ 學(xué)習(xí)小組 ” 中的四位同學(xué)要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了 同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。 四、常規(guī)管理措施 學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施： (1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某
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