20xx信息教學工作計劃書范文-全文預覽
【正文】 是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。
五、多媒體教師管理方面
認真執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī)。
把各個微機分配個每個老師，讓自行管理，提高了教師使用微機的效率和微機的維護工作。
積極學習《課程標準》，努力鉆研教材、研究教法，學習相關(guān)的教育理論和專業(yè)知識，學習先進的教育教學經(jīng)驗，注重知識的積累和更新，努力成為一名新課程理論和實踐的研究者。
加強對信息技術(shù)課程的學習，認真仔細的學習信息技術(shù)教學法，使自己成為一名合格的信息技術(shù)教師。培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，重視培養(yǎng)學生對軟件方面的學習能力和獲取新知識分析和解決問題的能力。在各年級的教學當中，全面學習各板塊教學內(nèi)容，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致，為學生必修內(nèi)容。除去開學兩周(沒有課本)及十一休假后本學期計算機課每班總共約為十五個課時左右。計算機課程基本上全在機房上課。如有違反則扣除平時分。
每班上機都編好坐位。難點在于要在學會操作之外掌握相應的理論知識與第二章的學習，再加上課本在第三周才發(fā)下來，耽誤了兩個課時的時間，時間較緊。
二、情況分析
大部分學生對計算機有了一定的認識，特別是家里有電腦的學生對基礎(chǔ)操作較為熟練，但是其中也有部分學生仍然沒能夠完全掌握所學的操作知識。通過程序設(shè)計初步知識的學習，使學生初步了解程序設(shè)計的基本思想與方法，初步學會把解決簡單問題的過程轉(zhuǎn)換為程序。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。通過實踐操作知識的學習，使學生掌握網(wǎng)上收集、交流信息的基本操作。培養(yǎng)學生積極探索、刻苦鉆研與人合作共事的精神，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完
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