20xx初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃22(文件)
【正文】 、鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件讓教師多上公開課，并要求每一位教師按學(xué)校規(guī)定至少上一節(jié)公開課(可以是級(jí)組的，也可以是科組的，還可以是校級(jí)或區(qū)市級(jí)的)。備課組和全組教師要大力協(xié)助，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
聽課———每位老師要自覺地完成學(xué)校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)(12節(jié))，并盡量多聽一些。聽課之后，主動(dòng)地和講課者交流，實(shí)事求是地指出優(yōu)點(diǎn)和不足。要研究評(píng)課的理論和技術(shù)，盡量做到實(shí)事求是、客觀公正，切實(shí)地發(fā)揮評(píng)課的促進(jìn)作用。要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，刻苦磨練教學(xué)基本功，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。科組準(zhǔn)備在期初和期中召開兩次青年教師(包括新參加工作的教師和一些準(zhǔn)青年教師)座談會(huì)并制定一個(gè)提攜新教師的計(jì)劃。為幫助老師學(xué)習(xí)撰寫論文，科組準(zhǔn)備安排有經(jīng)驗(yàn)的老師搞一次專題介紹。
教學(xué)常規(guī)檢查。
檢查學(xué)生作業(yè)。
教學(xué)研討：散文閱讀教學(xué)探討
檢查學(xué)生作業(yè)。
十二月份：
各年級(jí)學(xué)生鋼筆字或毛筆字比賽。
教學(xué)常規(guī)檢查。
，結(jié)合教研組特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用，通過(guò)活動(dòng)的開展來(lái)調(diào)動(dòng)教師的積極性，形成較濃厚的教學(xué)氛圍。
三、工作舉措
(一)完善教科研制度，規(guī)范教學(xué)科研
保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動(dòng)，積極參加集體評(píng)議以提高聽課評(píng)課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。反思教學(xué)機(jī)智。
評(píng)者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn)，找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處，提一條合理化建議。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫出相應(yīng)的分析反思，集中上交。
組織好組內(nèi)教師的聽課評(píng)課活動(dòng)。
(四)進(jìn)行課題研究，提高教研質(zhì)量。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學(xué)反思，寫好一篇教學(xué)論文。
注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的朗讀訓(xùn)練。
教學(xué)目標(biāo)明確、具體，與學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平相適應(yīng)，關(guān)注學(xué)生的差異。學(xué)習(xí)活動(dòng)所需要的相關(guān)材料充足。根據(jù)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情景。
四、學(xué)生活動(dòng)
學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度：對(duì)問題情景關(guān)注?；顒?dòng)的時(shí)間充分。
五、課堂氣氛
課堂氣氛的寬松程度：學(xué)生的人格受到尊重。師生交流平等、積極。
解決問題的靈活性：有些學(xué)生能靈活解決教學(xué)任務(wù)中的問題。
19。學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的愉悅。多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。質(zhì)疑問題得到鼓勵(lì)。能按要求正確操作。
學(xué)生參與活動(dòng)的廣度：學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的人數(shù)較多。教師的語(yǔ)言準(zhǔn)確，有激勵(lì)性和啟發(fā)性。
三、學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)與調(diào)控
學(xué)習(xí)指導(dǎo)的范圍和有效程度：為每個(gè)學(xué)生提供平等參與的機(jī)會(huì)。有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
巧設(shè)問題，激發(fā)學(xué)生討論。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽，更是對(duì)教學(xué)的研討，通過(guò)研討反思，提高教學(xué)水平。
積極參加區(qū)級(jí)教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動(dòng)，掌握教學(xué)信息，研究新教法，提高教學(xué)水平。
(三)落實(shí)教研職能，加強(qiáng)校本教研
組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級(jí)種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。每周周二下午七、八節(jié)課，備課組長(zhǎng)按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案。
以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)
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