“安康杯”競賽活動實施方案與“工學一體”就業(yè)就學實施方案匯編(文件)
【正文】 價等，共同實施“工學一體”人才培養(yǎng)方案。企校雙方共同組建教師隊伍，企業(yè)邀請職業(yè)院校教師為“訪問工程師”，跟蹤了解企業(yè)一線最新技術，參與技術攻關和合作研發(fā)；職業(yè)院校引進企業(yè)高級技術人員為“人才導師”，講授新技術、新工藝、新知識。企校雙方共同負責日常管理，在企業(yè)工作或實習期間以企業(yè)管理為主，在院校學習期間以職業(yè)院校管理為主。指導企業(yè)建立學習與個人成長相結合、學習與個人待遇相聯系的用人制度，引導企業(yè)建立完善職工憑職業(yè)技能、業(yè)績貢獻得到使用、晉升和確定收入分配的激勵機制。（二）公開征集企業(yè)和職業(yè)院校。（四）實施試點工作。以上資金從就業(yè)專項資金中列支。七、工作要求（一）加強領導。積極落實相關政策，促進校企合作，各試點企業(yè)和職業(yè)院校要加強合作和支持，加大對“工學一體”就業(yè)就學試點的投入，對“工學一體”學員（員工）在學費、生活費等方面給予適當補助。各地要貫徹落實省委、省政府《關于堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》精神，深入實施就業(yè)脫貧工程，積極引導貧困家庭子女參加“工學一體”就業(yè)就學試點，暢通就業(yè)就學渠道，創(chuàng)造成才成功機會。要建立“工學一體”項目督導評估制度，定期對各地、各職業(yè)院?！肮W一體”實施情況進行績效評估。開展試點關鍵在工學結合，各試點單位要盡可能讓職業(yè)院校的教學、實訓、就業(yè)與企業(yè)需求緊密結合。兌現企業(yè)職工教育培訓經費，優(yōu)先投向“工學一體”工作的承諾。各試點企業(yè)和試點院校要高度重視試點工作，組建“專兼結合”雙師型教師隊伍，重點推廣“招工招生”模式，結合實際大膽探索創(chuàng)新，努力培養(yǎng)高素質技術技能人才隊伍，破解就業(yè)結構性難題。職業(yè)院校應為符合條件的學生落實國家有關資助政策，并為家庭經濟困難的學生適當減免學費。六、政策保障“工學一體”政策。（三）組織對接活動。五、實施步驟（一）開展調查摸底。企校雙方按照人才培養(yǎng)方案的要求，共同制定考核評價標準，以職業(yè)能力為導向、以工作業(yè)績?yōu)橹攸c，共同開展對“工學一體”人才培養(yǎng)質量的評價工作，注重職業(yè)精神和職業(yè)技能的評價。企校聯合實施教學活動。企校雙方根據工作實際和發(fā)展需求，共同制定教學計劃和教學大綱，編寫課程和教材，充分發(fā)揮企業(yè)實踐性、創(chuàng)新性的優(yōu)勢和院校教學管理系統(tǒng)性、理論性的特點，使課程內容更加體現就業(yè)導向和職業(yè)特征，更加關注服務企業(yè)發(fā)展和勞動者職業(yè)技能提升。參加“工學一體”的學校要認真執(zhí)行“陽光招生”的要求，嚴格招生、考試、錄取等環(huán)節(jié)。高職院校、技師學院向市級人社部門提出申請，中職學校、技工學校向當地縣級人
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