20xx戲曲進校園活動總結(jié)3篇(文件)
【正文】 木蘭》選段。
戲曲進校園活動總結(jié)【二】 今年9月7日，我州召開戲曲進校園工作推進會，傳達貫徹落實全省“戲曲進校園”工作鄂西片區(qū)推進會精神，總結(jié)交流前階段工作，部署下一階段工作。
xx市文聯(lián)、市非遺中心整合資源，將一批老專家、老藝人納入戲曲教學庫，積極開展戲曲講座和培訓，為各中小學校派去戲曲輔導員，充實專業(yè)教學力量。利用音樂課、選修課開設戲曲課程。
xx縣還在中小學校開展戲曲表演，將優(yōu)秀人才納入“藝術(shù)小人才”“藝術(shù)特長生”選拔范圍，長期跟蹤培養(yǎng)。
全州戲曲進校園活動開展有聲有色。
戲劇曲藝文化進校園是學校教育的重要內(nèi)容之一，是培養(yǎng)學生愛國愛家，弘揚民族精神的重要材料，也是創(chuàng)建特色學校，豐富校園文化建設的重要課題。
增進了學校、家庭、社會三者間的友誼，為學校工作打開了新局面。
拓寬了視野，調(diào)動了學生，改善了條件。不能夠創(chuàng)造性的開展工作。
加大校本教材的重新編排力度，開展民族音樂的編輯。
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加強專業(yè)引領，提升教師執(zhí)教水平。
三、下一步的打算
結(jié)合學校學科特點，重點抓好民族音樂，使其與學生的日常學習活動緊密結(jié)合。
二、存在的問題
教師時間緊，階段性任務強。這一做法，既收集到了我們所需要的資料，又幫助了老百姓，更難得的是得到了社會的贊譽和認可，無形之中提升了學校的社會名譽，為更好地開展戲劇曲藝文化進校園創(chuàng)造了條件，大大地調(diào)動了全社會挖掘，傳
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