20xx戲曲進校園活動總結(jié)3篇(文件)
【正文】 木蘭》選段。
戲曲進校園活動總結(jié)【二】 今年9月7日，我州召開戲曲進校園工作推進會，傳達(dá)貫徹落實全省“戲曲進校園”工作鄂西片區(qū)推進會精神，總結(jié)交流前階段工作，部署下一階段工作。
xx市文聯(lián)、市非遺中心整合資源，將一批老專家、老藝人納入戲曲教學(xué)庫，積極開展戲曲講座和培訓(xùn)，為各中小學(xué)校派去戲曲輔導(dǎo)員，充實專業(yè)教學(xué)力量。利用音樂課、選修課開設(shè)戲曲課程。
xx縣還在中小學(xué)校開展戲曲表演，將優(yōu)秀人才納入“藝術(shù)小人才”“藝術(shù)特長生”選拔范圍，長期跟蹤培養(yǎng)。
全州戲曲進校園活動開展有聲有色。
戲劇曲藝文化進校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，是培養(yǎng)學(xué)生愛國愛家，弘揚民族精神的重要材料，也是創(chuàng)建特色學(xué)校，豐富校園文化建設(shè)的重要課題。
增進了學(xué)校、家庭、社會三者間的友誼，為學(xué)校工作打開了新局面。
拓寬了視野，調(diào)動了學(xué)生，改善了條件。不能夠創(chuàng)造性的開展工作。
加大校本教材的重新編排力度，開展民族音樂的編輯。
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加強專業(yè)引領(lǐng)，提升教師執(zhí)教水平。
三、下一步的打算
結(jié)合學(xué)校學(xué)科特點，重點抓好民族音樂，使其與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動緊密結(jié)合。
二、存在的問題
教師時間緊，階段性任務(wù)強。這一做法，既收集到了我們所需要的資料，又幫助了老百姓，更難得的是得到了社會的贊譽和認(rèn)可，無形之中提升了學(xué)校的社會名譽，為更好地開展戲劇曲藝文化進校園創(chuàng)造了條件，大大地調(diào)動了全社會挖掘，傳
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