人教新課標二年級下冊數(shù)學教案解決問題-資料下載頁

【摘要】解決問題（3）教學內(nèi)容：教學乘加、乘減應用題。教科書第8頁例3。教學目標：1．使學生初步認識乘加、乘減兩步應用題的結(jié)構(gòu)，學會列式解答乘加、乘減應用題。2．引導學生自主思考，自主解決問題，讓學生知道可以用多種方法解決同一問題。，思考生活中的數(shù)學問題，鞏固解決問題的步驟和方法。，自主解決問題的能力。。教具準備：教科

2024-12-13 20:14

加減兩步計算解決問題-資料下載頁

【摘要】加減兩步計算解決問題1原來有22人在看戲?，F(xiàn)在看戲的有多少人？13人6人二合一每組有兩個分步算式，你能把它們合成一個綜合算式嗎？30＋18＝4848－6＝4273－42＝3131＋16＝4730＋18－6=424873－42＋16=

2025-05-12 14:09

(人教新課標)四年級上冊數(shù)學教案烙餅問題1教學設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：(人教新課標)四年級上冊數(shù)學教案烙餅問題1教學設(shè)計 烙餅問題 教學目標： 知識目標： 通過教材情景圖中展示的信息和需要解決的問題，尋找解決問題的最優(yōu)方案。能力目標： 使學生學會用優(yōu)化...

2025-09-12 19:32

人教新課標四年級上冊數(shù)學教案比較數(shù)的大小-資料下載頁

【摘要】土溪鎮(zhèn)中心完小有效課堂框架班級：四年級（2）班設(shè)計人：趙雪峰執(zhí)教時間：執(zhí)教：趙雪峰學校：土溪鎮(zhèn)中心完小課題：比較數(shù)的大小課時：第5課時教學目標A類：學會比較億以內(nèi)數(shù)的大?。籅類：1、會將整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)；2、學會用“四舍五入”法把一個億以內(nèi)的數(shù)的萬位后

2024-12-12 20:27

人教新課標四年級上冊數(shù)學教案改寫和省略-資料下載頁

【摘要】改寫和省略教學目標知識與技能：1.使學生掌握把整萬的數(shù)改寫成以萬為單位的數(shù)。四舍五入省略“萬”后面的尾數(shù)求近似數(shù)的方法。理解改寫與省略的相同與不同。2.培養(yǎng)學生歸納和概括的能力。過程與方法：使學生經(jīng)歷掌握省略和改寫方法的過程，理解改寫與省略的相同與不同情感、態(tài)度和價值觀：使學生體會大數(shù)在生活中的應用

2024-12-13 11:38

人教新課標四年級上冊數(shù)學教案一億有多大？-資料下載頁

【摘要】一億有多大？教學目標：1．通過探究活動，經(jīng)歷猜想、實驗、推理和對照的過程，利用可想象的素材充分感受1億這個數(shù)有多大。2．讓學生通過對“具體數(shù)量”的感知體驗，幫助學生理解1億的意義，建立數(shù)感。3．經(jīng)歷“猜想—實驗—推理”獲得認知的探究過程，感受合作學習的成功體驗。4．培養(yǎng)愿意與他人合作，與人交流，共同解決問題的良

2024-12-13 18:47

人教新課標四年級上冊數(shù)學教案數(shù)學廣角2-資料下載頁

【摘要】數(shù)學廣角教學目標：1．使學生初步體會到優(yōu)化思想在解決實際問題中的應用。2．使學生認識并掌握解決問題的策略。中的能力。教學難點和重點：探究解決問題的最佳方案。教學工具：沏茶的六張圖片同桌兩個一份、三個小圓當餅、表格。學生準備：三個小圓教學過程：一、預設(shè)情景師：星期天上午，小明

2024-12-13 18:47

人教新課標六年級下冊數(shù)學教案用反比例解決問題-資料下載頁

【摘要】用反比例解決問題教學目標：，能進一步熟練地判斷成反比例的量，加深對反比例概念的理解，溝通知識間的聯(lián)系。。。教學重點：用比例知識解答比較容易的歸總應用題。教學難點：正確分析題中的比例關(guān)系，列出方程。教學過程：一、設(shè)疑自探:,行駛的時間和路程。,行駛的時間和速度?？瓷厦娴念}，回答下面的

2024-12-13 00:31

人教新課標六年級下冊數(shù)學教案用比例解決問題1-資料下載頁

【摘要】《用比例解決問題》教學設(shè)計教學內(nèi)容：六年級下冊教材P58~59例5、例6及一些相關(guān)題。教學目標：1、使學生能正確判斷實際問題中涉及的量成什么比例關(guān)系，能利用正、反比例正確解答實際問題。2.引導學生利用已學知識，自主探索，培養(yǎng)學生解決問題的能力。3.感受比例知識在現(xiàn)實生活中的廣泛應用，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學重點：抓住用

2024-12-13 00:31

人教新課標二年級下冊數(shù)學教案用除法解決簡單的實際問題-資料下載頁

【摘要】用除法解決簡單的實際問題教學目標1.使學生初步學會解答“把一個數(shù)平均分成幾份，求每份是多少”和“把一個數(shù)按照每幾個一份分，看能分成幾份”的除法應用題，會寫單位名稱。2.使學生在解決問題的過程中，體會兩個問題的內(nèi)在聯(lián)系，理解數(shù)量之間的相互關(guān)系。3.通過提供豐富的、現(xiàn)實的、具有探索性的學習活動，感知生活與數(shù)學的緊密關(guān)系，激發(fā)學

2024-12-11 07:12

人教新課標二年級上冊數(shù)學教案整理和復習解決問題-資料下載頁

【摘要】整理和復習解決問題教學目標1.使學生進一步加深對加、減、乘法簡單應用題的結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系的認識，掌握解題思路，初步培養(yǎng)學生的分析、比較、概括能力。2.培養(yǎng)學生的題出問題的意識，提高學生分析問題和解決問題的能力及收集信息和處理信息的能力。3.培養(yǎng)學生認真審題，細心解答的習慣。教學重點熟記乘法口訣，會用口訣解決問題。

2024-12-13 20:15

解決問題(兩步計算)教學設(shè)計-資料下載頁

【摘要】解決問題（兩步計算）教學內(nèi)容：例4，練習十三第1~5題教學目標：1、學會運用表內(nèi)乘除法的知識解決生活中的簡單實際問題。2、掌握乘除混合運算的運算順序和相應的書寫格式。3、進一步發(fā)展學生運用所學知識解決實際問題的能力。教學重點：1、學會運用表內(nèi)乘除法的知識解決生活中的簡單實際問題。2、掌握乘除混合運算的運算順

2024-11-24 17:01

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案簡便計算1-資料下載頁

【摘要】簡便計算年級四年級單元三課時5主備單位主備教師使用教師課題簡便計算課型新授主備教師設(shè)計使用教師修改教學目標法，體驗計算方法的多樣化。，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。、解決問題的能力。重、難點重點：理解算法多樣化、個性化的實質(zhì)。

2024-12-11 14:21

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案統(tǒng)計-資料下載頁

【摘要】第七單元統(tǒng)計第一課時教學內(nèi)容：書P108~109教學目標：，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中應用，體會數(shù)學與生活實際的密切聯(lián)系；，會看折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)數(shù)據(jù)進行合理分析，培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。教具準備：未完成的統(tǒng)計圖、教學課件教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課師：這是一幅‘98~03年市中小學參觀科技發(fā)

2024-12-11 14:20

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案數(shù)學廣角-資料下載頁

【摘要】四年級數(shù)學教案第八單元數(shù)學廣角備課人：孟云龍第一課時植樹問題教學內(nèi)容：課本第117、118頁中例1、例2。教學目標：1．通過生活中的事例，初步體會解決植樹問題(兩端都要植樹或兩端都不植樹)的思想方法。2．感受數(shù)學在日常生活中的廣泛應用，嘗試用數(shù)學

2024-12-13 00:21

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人教新課標四年級上冊數(shù)學教案用除法兩步計算解決問題的方法(參考版)

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