【正文】 理特點相配的戀人。 C、學(xué)?；蚣彝キh(huán)境必須符合我的要求。 A、個人無意識 B、意識 C、潛意識 D、集體無意識 二、多選題 ，分別是（ BCD）。 A、 避免從眾心理 B、確定適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)目標(biāo) C、避免理想主義 D、克服依賴心理 遇到情緒困擾時，下面哪些方法可以合理地調(diào)整或緩解情緒（ ABD）。 C、適應(yīng)是智慧的本質(zhì)，是有機體 與環(huán)境間的平衡運動。 A、遠(yuǎn)大理想 B、自主學(xué)習(xí)能力 C、持之以恒的毅力 D、知識遷移能力 3. 關(guān)于考試焦慮下列說法錯誤的是（ C）。 D、使用閉目養(yǎng)神法、凝視法等可以緩解考試焦慮。 A、隨意注意 B、不隨意注意 C、集中注意 D、分散注意 6. 學(xué)習(xí)策略可以分為：通用學(xué)習(xí)策略和（ C）。 A、克服從眾心理 B、不迷信書本 C、走出思維定勢 D、拓寬知識領(lǐng)域 二、多選題 1. 下列關(guān)于“知識”的說法正確的是（ ABD）。 D、知帶有繼承性，識帶有創(chuàng)造性。 C、學(xué)習(xí)動機受到學(xué)校、家庭、社會和個人因素的影響。 A、學(xué)習(xí)策略是可教的。 5. 下列哪些是良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣（ ABCD）。 D、擅于自我激勵。 D、掌握 最佳記憶時間。 2.（ A） 是人際交往的第一原則。 ，（ A） 屬于親密區(qū)。 — ，首先應(yīng)學(xué)會（ C）。 （ ABCD）。 A交往愿望強烈 B交往 對象單一 C感情色彩濃厚 D交往理想化 E平等意識強 大學(xué)生在人際交往中如何克服自卑感？（ ABC） A要客觀地進行自我分析； B要進行積極的自我暗示、自我鼓勵； C要積極與他人交往 大學(xué)生在人際交往中如何克服嫉妒感 ?(ABCD) A正確看待別人的長處和目標(biāo)； B善于調(diào)整目標(biāo)； C善于轉(zhuǎn)移注意力； D保持良好的心態(tài)； E常思考自己有無妒忌心 大學(xué)生在人際交往中如何克服猜疑心 ?(ABC) A學(xué)會正確的人際認(rèn)知方法 B加強溝通，多做調(diào)查研究 C學(xué)會“冷處理” 1大學(xué)生在人際交往中如何克服孤獨 感 ?(ABCD) A把自己融入集體之中 B積極參與社交活動 C改正不良的性格 D培養(yǎng)慎獨的功夫 1大學(xué)生在人際交往中，為了提升自己的交往能力，應(yīng)掌握哪些人際交往的技巧？ (ABCDEFGH) A重視良好的第一印象 B積極主動的與人交往 C記住并叫出對方的名字 D學(xué)會贊美別人 E妥善運用批評 F給人以微笑 G恰當(dāng)運用非言語交際的藝術(shù)技巧 H正確運用言語交際的藝術(shù)技巧 第八章 大學(xué)生的戀愛與性心理 一．單選題 1.（ A）嬰兒從吮吸、吞咽、咬合發(fā)聲中得到性的快感和滿足。 C. 性器期 （ B）認(rèn)為，從性意識的萌芽到愛情的產(chǎn)生和發(fā)展，大致分為四個階段，即疏遠(yuǎn)異性的性否定期、向往年長異性的牛犢戀期、積極接近異性的額狂熱期和浪漫的戀愛期。 真正的愛情有著自主性、互愛性、排他性、（ B）四個特征。 （ ABCD）的特點。 C拒絕毒品，使用一次性注射器，避免與他人共用針具。（對） 注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，勤換衣勤洗澡，可以避免生殖道感染。（對） 意外懷孕請盡早選擇安全的流產(chǎn)方式，私自 藥流打胎只會給自己帶來更大的傷害。（對） 1如果出現(xiàn)白帶增多有異味、外陰瘙癢、腹痛、陰道不規(guī)則出血等癥狀，請盡早去正規(guī)醫(yī)療機構(gòu)接受婦科檢查。（對） 1感染艾滋病只跟個人行為有關(guān)，而跟職業(yè)和身份無關(guān)，無論什么人都有可能感染艾滋病。（對） 1一旦避孕失敗，又需要終止妊娠，必須到正規(guī)醫(yī)療機構(gòu)求助。（對） 2安全期避孕、體外射精都不是安全的避孕方法。 A 休閑教育 B 智力教育 C 品德教育 D 思想教育 休閑教育應(yīng)該是學(xué)校、家庭和（ B）的協(xié)同教育 A 國家 B 社會 C 教育機關(guān) D 文化機構(gòu) 休閑教育應(yīng)以（ D）為主 A 教育、誘導(dǎo) B 認(rèn)知、趣味 C 啟發(fā)、充實 D 疏導(dǎo)、滲透 大學(xué)生這一年齡段屬于（ A） A 心理過渡期 B 心理發(fā)展期 C 心理轉(zhuǎn)換期 D 心理緊張期 二、多選題 休閑的動機有（ ABCD） A 放松 B 親近自然 C 個人發(fā)展 D 利他行為 休閑活動的多樣性體現(xiàn)在（ ABCD） A 選擇的豐富性 B 組織者的多樣性 C 活動形式豐富多彩 D 活動空間的豐富性 休閑活動的愉悅性體現(xiàn)在（ ABCD） A 審美的愉悅性 B 成材的愉悅性 C 交友的愉悅性 D 娛樂的愉悅性 大學(xué)生對休閑認(rèn)知的誤區(qū)（ ABC） A 工具主義 B 消費主義 C 消極主義 D 物質(zhì)主義 第十一章 大學(xué)生的挫折與心理調(diào)適 一、單選題 （ C）。 D、挫折與攻擊行為關(guān)系理論 2. （ C）提出，人的攻擊行為歸結(jié)為人的死亡本能，認(rèn)為人生下來就潛在著一股破壞性力量，而其攻擊行為的后果是不受意志的約束。 A、情商 B、逆境商 C、智商 D、什么都不是 5. 《水滸》說“林沖聽說自己的內(nèi)人被人欺辱，本想狠狠地打那人，但是調(diào)戲他內(nèi)人的是當(dāng)今高太尉之子，便不敢下手，于是將一肚子氣統(tǒng)統(tǒng)發(fā)往家具什物，打碎家具，掀翻桌椅。這種現(xiàn)象說明這些學(xué)生主要遇到（ A）。 A、生理因素 B、經(jīng)濟負(fù)擔(dān)的壓力 C、受改革開放和市場經(jīng)濟大潮的沖擊 D、突發(fā)事件 2. 下列選項屬于大學(xué)生常見的挫折反應(yīng)的是（ ABCD）。 C、傾向于外歸因的人，習(xí)慣的認(rèn)為支配自己成功失敗和前途的原因是本身的能力和技能以及自己的努力程度等。 B、期望與現(xiàn)實的沖突 C、自由與自律的沖突 D、獨立與依賴的沖突 5. 大學(xué)生挫折的社會支持來自哪些方面（ ABCD）。 （√） 健康樂觀的應(yīng)對方式與疾病治療無明顯相關(guān)。 A、格林蘭 B、卡普蘭 C、詹姆士 D、吉里蘭德 2. 危機 的特征是（ D）。 A、危機是當(dāng)人們面對重要生活目標(biāo)的阻礙時產(chǎn)生的一種狀態(tài)。 。 C、危機是一種解體狀態(tài)。 A、擴展危機理論 B、基本危機理論 C、應(yīng)用危機理論 D、人際關(guān)系理論 4. （ B）是指伴隨著重要的人生問題，如關(guān)于人生目的、責(zé)任、獨立性、自由和承諾等出現(xiàn)的內(nèi)部沖突和焦慮。 （√） 生活任務(wù)、個人目標(biāo)影響到人的幸福感、同時也是很多心理問題的根源。 （√） 每一項壓力的背后，都隱含著成 長的機會。 4. 大學(xué)生中容易導(dǎo)致挫折的心理沖突包括（ ABCD）。 A、歸因可以分為：內(nèi)歸因和外歸因。 A．反向作用 B．合理化作用 C．升華作用 D．潛抑作用 健康的心理防御方法是（ E）。 A、逃避 B、固著 C、退化 D、轉(zhuǎn)向攻擊 6. 有些人， 在很緊張的時候，總會把手指放到嘴里，或者啃指甲，這種反應(yīng)被稱為（ B）。這種挫折是由（ D）引起的。 C、并不嚴(yán)重的挫折情境不會引起強烈的情緒反應(yīng)。（對） 2私自買藥流產(chǎn)輕則損害身體健康重則危及生命。（對） 2避孕是男女雙方共同承擔(dān)的責(zé)任。（對） 1堅持正確使用安全套可以避免意外懷孕、性病和艾滋病。（對） 1有多個性伴侶而且不堅持正確使用安全 套的性行為是不安全的性行為。（對） 在各種避孕方法中，只有安全套能夠有效避免性傳播疾病和艾滋病感染。（對） 事后緊急避孕藥只是一種臨時性補救措施， 可以 作為常規(guī)避孕藥使用。 二、判斷題 確診的艾滋?。? HIV）患者，推薦使用官內(nèi)節(jié)育器。 艾滋病病毒感染初期癥狀有哪些？ (ABCD) A持續(xù)低熱 B疲乏 C原因不明的喉炎 D夜間盜汗 如何預(yù)防性病和艾滋??？（ ABCD） A潔身自好，保持唯一性伴侶。 ，大學(xué)生戀愛雙方從相識到確立戀愛關(guān)系，大致經(jīng)歷（ ABCD）階段。 7.（ A）提出了愛情三角理論。 C. 性器期 3. （ D）在性器期十分活躍的幼兒在此階段潛伏下去，男女孩分別只與同性為伍，他們都盡量避免性的表現(xiàn)。 、自我鼓勵 ，應(yīng)做到（ ABCD）。 A．胸懷寬闊 B．要有堅定的信念 C．淡化個人得失 D．主動與人交往 E．不斷體驗成功 1堅持自己主見不是指（ B） A捍衛(wèi)自己權(quán)利 B壓倒別人 C表達正反感受 D尊重自己 二．多選題 （ ABCD）。 — ，（ D）屬于公共區(qū)。 4. 根據(jù)心理學(xué) （ B）在人際交往中所產(chǎn)生的心理定勢作用，在與陌生人交往中，大學(xué)生要注意給人留下良好的第一印象。 F、保持良好的情緒狀態(tài)。 B、在忘掉之前及時的重復(fù)。 B、考慮自己的個性，及時消除焦慮。 C、學(xué)習(xí)策略的運用具有高低水平之分。 3. 大學(xué)生的綜合素質(zhì)包括（ ABCD）。 A、學(xué)習(xí)只靠外部激勵并不長久，而更靠內(nèi)在的動力。 B、知識接受別人的東西，識是自我加工和運作。 A、聯(lián)想 B、思考 C、實踐 D、記憶 8. 法國生物學(xué)家貝爾納說過：“妨礙人們創(chuàng)造的最大障礙，并不是未知的東西，而是已知的東西。愛因斯坦稱其為最好的老師。 B、適度的焦慮有利于考試。 大學(xué)新生心理適應(yīng)問題主要有（ ABCDE） A、環(huán)境適應(yīng)問題 B、學(xué)習(xí)問題 C、自我認(rèn)知矛盾 D、人際交往困難 E、對未來的困惑 面對就業(yè)的適應(yīng)問題，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該如何來應(yīng)對？（ ABCDEFG） A、客觀地評價自己 B、樹立良好心態(tài) C、正確地認(rèn)識社會 D、尋找最佳位置 E、努力轉(zhuǎn)變求職觀念 F、努力克服求職擇業(yè)中的心理障礙 G、積極參加社會實踐活動 第六章 大學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理健康 一、單選題 1. 學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù) ，而（ D）則是學(xué)習(xí)的根本宗旨。 A、“物競天擇，適者生存”是自然界所有生物的生存法則。 B. 對新環(huán)境的適應(yīng)力弱 3. 大學(xué)新生的心理適應(yīng)策略有哪些（ ABCD）。 8. 個體在覺察需求與滿足需求的能力不平衡時，傾向于通過整體心理和生理反應(yīng)表現(xiàn)出來的多因素作用的適應(yīng)過程，稱為（ B）。 A、我必須每件事情都要成。 B、成熟的愛情是以 自愛為基礎(chǔ)。 A、同化 B、適應(yīng) C、異化 D、成熟 4. 有的同學(xué)遭遇失敗后，便會認(rèn)為自己“沒用，什么也干不成，是個廢物，窩囊廢”，這種想法屬于哪種不良認(rèn)知（ C）。（√） 測謊儀反應(yīng)的是情緒變化與生理指 標(biāo)之間相互關(guān)系。（√） 不良的情緒像感冒一樣會傳染。 （√） 害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。 A 通過對情緒刺激的了解 B 文化直接影響表情 C 通過確定的社會關(guān)系和判斷 D 通過高度禮儀化的行為 （ BCD）。 A 腎 B 心 C 脾 D 膽 2.（ C）是由心理學(xué)家挨艾利斯提出的，他認(rèn)為，個