繪本《好餓的毛毛蟲》課后反思(文件)
【正文】 好的食物，所以毛毛吃了就舒服多了。師：哇！毛毛蟲長(zhǎng)大了，這么大的毛毛蟲會(huì)變成什么呢？你們?nèi)ハ胍幌?，偷偷告訴吳老師。如果寶寶還不能用剪刀，改用撕紙的手法來(lái)得到不同的形狀，然后貼在一起，也能創(chuàng)造出意想不到的效果。這是一本充滿了詩(shī)情與創(chuàng)意的圖畫書。星期一吃了一個(gè)蘋果，可還是好餓。星期五吃了五個(gè)橘子，可還是好餓。毛毛蟲吃了綠葉子，肚子好多了。毛毛蟲變成了一只漂亮的蝴蝶。他造了一個(gè)小房子，叫繭，把自己包在了里面。那天晚上，毛毛蟲肚子痛了。星期三吃了三個(gè)李子，可還是好餓。星期天早上，太陽(yáng)升起來(lái)，“砰！”從蛋里爬出來(lái)一條又小又餓的毛毛蟲。如果說(shuō)有一條蟲子能一路暢通無(wú)阻地從一個(gè)國(guó)家爬到另一個(gè)國(guó)家，那么就是它了！三十多年來(lái)，這條從艾瑞克第四篇：好餓的毛毛蟲繪本教案好餓的毛毛蟲設(shè)計(jì)意圖：拼貼畫 通過(guò)孩子作畫過(guò)程使其掌握剪刀 膠棒等工具 使用蠟筆彩卡等材料進(jìn)行構(gòu)思 撕剪 排列 辨識(shí)色彩教學(xué)方案：教學(xué)工具：A4紙 剪刀 膠棒 蠟筆 《好餓的毛毛蟲》 教學(xué)過(guò)程：1讀繪本《好餓的毛毛蟲》分享故事2將一張A4紙 使用蠟筆（翠綠 草綠 墨綠）涂成綠色3對(duì)折剪裁等分成16份4取出3張裁好的綠色A4紙剪成橢圓形（先剪掉邊角類似八點(diǎn)取圓法）我們有毛毛蟲的身子了5另一張4分之1A4紙涂成紅色剪成橢圓 我們又有毛毛蟲的頭了 6使用制作剪掉的綠色紙 剪出兩個(gè)小小的橢圓 這是毛毛蟲的眼睛7再使用一張8分之1A4紙一半涂成黃色一般涂成紫色 將黃色剪成比眼睛大一點(diǎn)的圓紫色剪成長(zhǎng)水滴 做成觸角8開始拼貼 將綠色的紙片由小到大 大壓小 從左向右 然后黏貼紅色紙卡 在紅色紙卡上黏貼兩個(gè)黃色紙卡 在將綠色的紙卡黏貼在黃色上 最后黏貼紫色的觸角9使用褐色 或者深藍(lán) 給我們的毛毛蟲加上一個(gè)三角形的鼻子 10給我們的毛毛蟲加上一個(gè)梯形的腳 和彩色的絨毛 完成活動(dòng)總結(jié)關(guān)于拼貼畫除了自己給紙上色，畫出色彩斑斕的紙用于拼貼畫之外，可以利用身邊的各種材質(zhì)的紙來(lái)制作拼貼畫，比如：舊報(bào)紙、舊年歷、皺紋紙、半透明的硫酸紙等等。（2）圖4 師：星期一，毛毛蟲吃了什么？（蘋果）師：星期一，毛毛蟲吃了一個(gè)蘋果，可是肚子還是很餓，怎么辦？（再找吃的）(3)接著觀察圖片58，說(shuō)出星期二到星期六毛毛蟲分別吃了什么？(4)觀察圖片89，比較星期六和星期天毛毛蟲的表情表情，了解進(jìn)餐時(shí)英合理適量。師：我們一
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