【正文】 硫酸紙等等。那天晚上，毛毛蟲(chóng)肚子痛了。星期五吃了五個(gè)橘子，可還是好餓。師：哇！毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大了，這么大的毛毛蟲(chóng)會(huì)變成什么呢？你們?nèi)ハ胍幌?，偷偷告訴吳老師。三根手指頭呀，變呀變呀變，變成小貓咪，喵呀喵呀喵。毛毛蟲(chóng)啃穿了一片可愛(ài)的綠樹(shù)葉。蝴蝶的種類(lèi)可多啦?。ǔ鍪久利惖暮麍D片）哪個(gè)小朋友愿意和美麗的蝴蝶打個(gè)招呼呢？（出示詞卡，指名讀，齊讀）這么漂亮的蝴蝶，你知道是怎么來(lái)的嗎？（毛毛蟲(chóng)，出示詞卡，齊讀。有趣在毛毛蟲(chóng)吃東西的情節(jié)，優(yōu)美又在于這個(gè)繪本詮釋的是毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的一種生命的變化過(guò)程，這是值得讓人發(fā)自?xún)?nèi)心用心靈去品味的。）一個(gè)小小的卵，躺在樹(shù)葉上。胖嘟嘟的毛毛蟲(chóng)多惹人喜愛(ài)呀！你想來(lái)讀一讀嗎？（出示詞卡“胖嘟嘟”，指名讀，齊讀）這條胖嘟嘟的毛毛蟲(chóng)，繞著自己的身子，造了一間屋子。師：剛才一根手指頭變成什么？(毛毛蟲(chóng))毛毛蟲(chóng)爬呀爬呀爬，咦？毛毛蟲(chóng)爬到大屏幕了。根據(jù)不同的內(nèi)容選用不同的材質(zhì)的紙可以讓你的作品更加豐富多彩。第二天又是星期天。星期四吃了四個(gè)草莓，可還是好餓。師：小朋友，現(xiàn)在我們要一起變成小小的毛毛蟲(chóng)，小毛毛蟲(chóng)很小很小的時(shí)候是躲在蛋里面的。兩根手指頭呀，變呀變呀變，變成小兔子，跳呀跳呀跳。（引導(dǎo)學(xué)生把話說(shuō)完整：他吃了……）（二）變成大毛蟲(chóng)出示圖⑩：不幸的事情發(fā)生了??！到了晚上，他的肚子好痛?。煟盒∨笥?，你知道他的肚子為什么會(huì)痛嗎？（吃的太多、太雜了）毛毛蟲(chóng)現(xiàn)在難受極了，他怎樣才能好起來(lái)呢？出示圖?：第二天，又是星期天了。飛舞花叢中，快樂(lè)又逍遙。然而我是在托班開(kāi)展這個(gè)繪本，所以在選擇教育點(diǎn)的時(shí)候會(huì)偏向于毛毛蟲(chóng)吃東西的這一塊，吃東西是很貼近孩子們生活的一件事，然而繪本中又是巧妙的遞增，而且是5以?xún)?nèi)的，我又可以結(jié)合數(shù)數(shù)，這樣也和孩子們的年齡特別很符合。小小的卵找到了嗎？（貼“卵”）小小的卵里，會(huì)有誰(shuí)呢？出示圖③：星期天早上，暖暖的太陽(yáng)升起來(lái)了。瞧！這就是它的屋子，我們認(rèn)識(shí)一下這個(gè)屋子吧（出示“屋子”）！這間屋子有個(gè)特別的名字叫——“繭”。如果寶寶還不能用剪刀，改用撕紙的手法來(lái)得到不同的形狀，然后貼在一起，也能創(chuàng)造出意想不到的效果。毛毛蟲(chóng)吃了綠葉子，肚子好多了。星期三吃了三個(gè)李子，可還是好餓。一根手指頭呀，變呀變呀變，變成毛毛蟲(chóng)，爬呀爬呀爬。（1）那你猜猜看，除了水果，它還會(huì)吃什么呢？（2）你們想不想知道他到底吃了什么呀？那我們一起來(lái)看一看吧！哇！好餓的