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繪本好餓的毛毛蟲課后反思(專業(yè)版)

2024-11-19 02:37上一頁面

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【正文】 星期六,他吃了一塊巧克力蛋糕、一個冰淇淋、一根黃瓜、一塊乳酪、一條火腿、一根棒棒糖、一個櫻桃派、一根香腸、一個杯子蛋糕和一片西瓜。(四)活動延伸親子互動,表演《蘋果與蝴蝶》。四根手指頭呀,變呀變呀變,變成大螃蟹,爬呀爬呀爬。小毛毛蟲們,讓我們來摸摸自己的小肚子,還難受嗎?這一回他感覺——好多了。)小朋友們真聰明!丫丫老師今天為大家?guī)砹艘槐緯ǔ鍪緯銈兿胍黄饋碜x一讀嗎?書的名字叫做《好餓的毛毛蟲》(PPT出示封面,貼題)。第一篇:繪本《好餓的毛毛蟲》課后反思繪本《好餓的毛毛蟲》課后反思拿到這個繪本就感覺這個繪本既是很有趣的有有著一種優(yōu)美的韻味。二、師生共讀,合理想象(一)尋找食物出示圖②:月光下,有一片大大的樹葉,你看到了嗎?(出示詞卡“樹葉”,你能叫叫它的名字嗎?指名讀。吃了這么多的東西,毛毛蟲還覺得餓嗎?(不餓了)出示圖?:而且呀,它不再是一條小毛蟲了,它變成什么樣了呢?(出示圖片)你看到了怎樣的毛毛蟲?對??!他是一條胖嘟嘟的大毛蟲了。五根手指頭呀,變呀變呀變,變成大老虎,啊嗚吃掉了。第四篇:好餓的毛毛蟲繪本教案好餓的毛毛蟲設計意圖:拼貼畫 通過孩子作畫過程使其掌握剪刀 膠棒等工具 使用蠟筆彩卡等材料進行構思 撕剪 排列 辨識色彩教學方案:教學工具:A4紙 剪刀 膠棒 蠟筆 《好餓的毛毛蟲》 教學過程:1讀繪本《好餓的毛毛蟲》分享故事2將一張A4紙 使用蠟筆(翠綠 草綠 墨綠)涂成綠色3對折剪裁等分成16份4取出3張裁好的綠色A4紙剪成橢圓形(先剪掉邊角類似八點取圓法)我們有毛毛蟲的身子了5另一張4分之1A4紙涂成紅色剪成橢圓 我們又有毛毛蟲的頭了 6使用制作剪掉的綠色紙 剪出兩個小小的橢圓 這是毛毛蟲的眼睛7再使用一張8分之1A4紙一半涂成黃色一般涂成紫色 將黃色剪成比眼睛大一點的圓紫色剪成長水滴 做成觸角8開始拼貼 將綠色的紙片由小到大 大壓小 從左向右 然后黏貼紅色紙卡 在紅色紙卡上黏貼兩個黃色紙卡 在將綠色的紙卡黏貼在黃色上 最后黏貼紫色的觸角9使用褐色 或者深藍 給我們的毛毛蟲加上一個三角形的鼻子 10給我們的毛毛蟲加上一個梯形的腳 和彩色的絨毛 完成活動總結關于拼貼畫除了自己給紙上色,畫出色彩斑斕的紙用于拼貼畫之外,可以利用身邊的各種材質(zhì)的紙來制作拼貼畫,比如:舊報紙、舊年歷、皺紋紙、半透明的
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