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蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案 按比例分配應(yīng)用題(文件)

2025-01-06 11:09 上一頁面

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【正文】 甲:我認(rèn)為不應(yīng)該再平均分。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)引入 師(手里舉著十支鉛筆):今天 各位同學(xué) 的預(yù)習(xí)做得真好,我想把這 4個(gè)本子獎(jiǎng)給他倆,該怎么分? 生甲:每人 2個(gè)。 。 。 生乙:把 4個(gè)本子平均分給他倆。 師:為什么? 生甲:那不公平。 師:說得真棒。 ( 2)二年級的保潔區(qū)面積是六年級的 。 嘗試解答:用你學(xué)過的知識解答例題,并說一說怎么想的? 方法 一 3+ 2= 5 100247。 這道題做得對不對呢?我們怎么檢 驗(yàn)? ①兩個(gè)班級的面積相加,是否等于原來的總面積。 三、鞏固練習(xí) 1. 在體育課上,王老師領(lǐng)來 10 個(gè)籃球,按 1: 1 分配給男女同學(xué),男同學(xué)領(lǐng)到( )個(gè),女同學(xué)領(lǐng)到( )個(gè)。 四、課堂小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了什么新知識?這種問題有什么特點(diǎn)?應(yīng)該怎樣解答 你能舉例說說生活中按比例分配的問題嗎? 。 3 : 5 : 4。 出示比賽規(guī)則:每班派
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